2022年北京科技大学天津学院春季高考语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的北京科技大学天津学院春季高考语文模拟试题,供参加北京科技大学天津学院春季高考考生参考!
第1题: | 下列句子中,没有错别字的一句是( ) |
A、 | 从他的像貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头。 |
B、 | 平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话。 |
C、 | 对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光,小部分人则投以同情。 |
D、 | 这套子竞是崭新的,美艳得无法和他相配。 |
参考答案:B。试题解析: 选B。A项:像貌改为相貌;C项:凝惑改为疑惑;D项:竞改为竟 |
第2题: | 下面对《诗经》《静女》诗意的解说,不正确的一项是( ) |
A、 | 以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。 |
B、 | 女主人公赠送给男主人公两样东西,男主人公更喜欢彤管。 |
C、 | 该诗采用重章叠唱的形式,生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。 |
D、 | “搔首踟蹰”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。 |
参考答案:B。试题解析: 选B。男主人公更喜欢荑草。 |
第4题: | 选出动词使用符合原文的一项是( ) 他把舵把从舵上 掉,用它去 ,去 ,两只手抱住它,一次又一次地 下去。 |
A、 | 扔 打 劈 砍 |
B、 | 拽 打 砍 劈 |
C、 | 找 劈 砍 打 |
D、 | 扔 破 打 劈 |
参考答案:B。试题解析: “拽”,即把舵把从舵上拉下来,比“扔”贴切。“打”“砍”“劈”三个动词有序排列,体现出动作的幅度越来越大,人物的体力越来越弱。 |
第5题: | 下列有关郁达夫的文学常识,不正确的一项是( ) |
A、 | 郁达夫,原名郁文,浙江省富阳县人,现代著名小说家、散文家。 |
B、 | 散文《故都的秋》、《茫茫夜》等,情景交融,文笔优美。 |
C、 | 他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》等。 |
D、 | 1922年,他从日本回国,参与组织“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。 |
参考答案:B。试题解析: 《茫茫夜》是短篇小说,不是散文。 |
第6题: | 下列各句中,修辞手法辨析有误的一项是( ) |
A、 | 红柳强大的根系如盘卷的金属,坚挺而硬韧,与沙砾黏结得如同钢筋混凝土(比喻) |
B、 | 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。 |
C、 | 这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。(拟人) |
D、 | 无需挂画,门外有副巨画——名叫自然。(拟人) |
参考答案:D。试题解析: 选D。就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。D项显然没有使用拟人。 |
第7题: | 下列句中标点符号使用正确的一项是( ) |
A、 | 谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。 |
B、 | 古人不是说:“此中有真意,欲辩已忘言”吗? |
C、 | 在武汉大学举行的校庆仪式上,从日本专程回国的校友团,亲植“樱花树”以示纪念。 |
D、 | 高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。 |
参考答案:D。试题解析: A:“谈到怎样教育青少年一代”、“如何适应时代的要求”这句话不是疑问语气,而是陈述语气,应使用逗号; B:此句属于间接引用古人的话,而不是直接引用别人说的,所以不用冒号,只用引号; C:此句中,樱花树指一般意义上的樱花树,并不是指特定的事物,不用双引号特意说明; |