2022年广西体育高等专科学校高职单招/对口单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的广西体育高等专科学校高职单招/对口单招语文模拟试题,供参加广西体育高等专科学校高职单招/对口单招考生参考!
第1题: | 下列句中破折号使用有误的一项是( ) |
A、 | 前面有一块石碑,上面刻着三个大字——醉翁亭。 |
B、 | 今晚晚会的节目丰富多彩,有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 |
C、 | “哄——”大家都笑了,他难堪地站在那里,满脸通红。 |
D、 | 看到许多新同学是家长送来的,我感到自豪——我是自己来的。 |
参考答案:B。试题解析: 选B。破折号:表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。 |
第2题: | 选出动词使用符合原文的一项是( ) 他把舵把从舵上 掉,用它去 ,去 ,两只手抱住它,一次又一次地 下去。 |
A、 | 扔 打 劈 砍 |
B、 | 拽 打 砍 劈 |
C、 | 找 劈 砍 打 |
D、 | 扔 破 打 劈 |
参考答案:B。试题解析: “拽”,即把舵把从舵上拉下来,比“扔”贴切。“打”“砍”“劈”三个动词有序排列,体现出动作的幅度越来越大,人物的体力越来越弱。 |
第3题: | 下列句子,关联词使用正确的一项是( ) |
A、 | 如果没有这样的文艺,那么这个任务就不能完成,或者不能有力地迅速完成。 |
B、 | 高寒缺氧的恶劣环境,单调枯燥的生活,非但没有难住他,却磨炼出了他坚韧不拔的性格。 |
C、 | 在白色恐怖弥漫的年代里,虽然环境怎样险恶,鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。 |
D、 | 我爱中国的整个,不仅爱她的美德,而且甚至也爱她的贫困和不幸。 |
参考答案:A。试题解析: 选A。 B项把“却”改为“反而”,非但……反而……表示反面把意思推进一步; C项“虽然”改为“不论”或“不管”; D项去掉“甚至”,因为“甚至”与“而且”表达意思重复。 |
第4题: | 下列句中划线的词语古今义基本相同的一项是( ) |
A、 | 古之学者必有师 |
B、 | 彼童子之师,授之书而习其句读者 |
C、 | 小学而大遗 |
D、 | 吾从而师之 |
参考答案:B。试题解析: 选B。 A项:学者 古义:求学的人,今义:指在学术上有一定成就的人; B项:句读是进入文言文体系的方式,俗称‘断句’,拼音为jù dòu,也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式,不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。 C项:小学 古义:小:指不知句读,此句:小的方面则要学习。今义:指实施初等教育的学校; D项:从而 古义:“从而”是分开的,从是指“跟从”之意。而是指“而且”之意。现代,“从而”往往一起表意,是表示因果关系或者递进关系的连词。 |
第5题: | 为下列语段中空缺处依次填上标点最恰当的一项为( ) |
A、 | ①,“ ②,“ ③。” ④!” |
B、 | ①:“ ②:‘ ③’。 ④”! |
C、 | ①,“ ②, ③ 。 ④!” |
D、 | ①:“ ②:‘ ③。’ ④!” |
参考答案:D。试题解析: 选D。在直接引述别人的话语时,提示语后应加冒号,并用前后引号把有关话语“引”起来。如果引号内又引述他人之话,则应用单引号将之“引”起来。完全引用时,引语的句末符号应放在引号之内。 |
第6题: | 下列选项断句正确的一项是( ) |
A、 | 宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与已齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/ |
B、 | 宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/ |
C、 | 宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/ |
D、 | 宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与已齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/ |
参考答案:D。试题解析: 断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如,句中的“国子祭酒”“休烈”等专有名词、“之”“以”等虚词,都是断句的重要参考因素。 |
第7题: | 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) |
A、 | 于是余有叹焉 叹:感慨 |
B、 | 其孰能讥之乎 孰:怎么 |
C、 | 而人之所罕至焉 罕:少 |
D、 | 夫夷以近 夷:平坦 |
参考答案:B。试题解析: 选B。其孰能讥之乎 孰:谁,译文:这难道谁还能讥笑吗 |
第8题: | 下列句子中不是比喻句的一项是:( ) |
A、 | 广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。 |
B、 | 软泥上的青荇,油油的在水底招摇。 |
C、 | 瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀? |
参考答案:B。试题解析: A:把花圈比作海洋,把被花圈围绕的纪念碑比作雪白的山岗; C:把少女比作红蝴蝶、绿鹦鹉、蓝孔雀; |