1、基础知识
(1) 识记现代汉语普通话常用字的字音
(2) 识记并正确书写现代常用规范汉字
(3) 识记常见的作家、年代、作品
(4) 识记名句名篇
(5) 正确使用词语(包括熟语)
(6) 辨析并修改病句
(7) 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
(8) 正确使用标点符号
例题：下列加点字的注音全都正确的一项是 ( ) 。
A．酣 (g ān) 睡 袅娜 (n à ) 开天辟 (b ì ) 地
B．怯 (qi è ) 懦 阡 (qi ān) 陌 杳 (y ǎo) 无人烟
C．兑 (tu ō ) 现 耸峙 ( s ì ) 坚韧 (r ěn) 不拔
D．敷 (f ù ) 衍 两栖 (x ī ) 蓊蓊 (wēng) 郁郁
2、现代文、古诗文阅读
阅读和鉴赏古今中外文学类文本。阅读鉴赏文学作品，应注重价值 判断和审美体验，感受形象， 品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力， 理解作品反映的社会生活和情感世界。
(1) 理解文中重要词语、句子的含义
(2) 分析作品结构、体裁特征和表现手法
(3) 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
(4) 评价作品表现出的价值判断和审美取向
例题：阅读下面文言文，并答题。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长， 报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州 牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶 刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨 拜表以闻。
——李密《陈情表》 (节选)
1.下列解说有误的一项是 ( ) 。
A．李密的《陈情表》 中的“情”可以作如下注解：情况 (事实) ；衷情 (孝情、忠情) ；情理 (忠孝之道) 。
B．李密反复强调孝亲，其实是为自 己不奉诏仕晋而故意寻找借口。
C．晋武帝征召李密为太子洗马，催逼甚紧，于是李密写下了《陈 情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。
D．《陈情表》本于宗法人伦之至常，措词委婉，无一字虚言藻 饰，情真意切，感人至深，一 向为人所传诵。
3、写作
能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的评价要求分为基础 等级和发展等级。
基础等级
(1) 符合题意
(2) 符合文体要求
(3) 感情真挚，思想健康
(4) 内容充实， 中心明确
(5) 语言通顺，结构完整
(6) 标点正确，不写错别字 发展等级
(1) 深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启 发作用。
(2) 丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
(3) 有文采：用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表 现力。
(4) 有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之 处，有个性色彩。
例题：请阅读下列文字，并按要求作文。
生命中最重要的事情是什么？如果我们问一个正生活在饥饿边缘的
人，他的答案一定是“食物” 。如果我们问一个快要冻死的人，答案一 定是“温暖” 。如果我们拿同样的问题问一个寂寞孤独的人，那答案可 能是“他人的陪伴”了。 当这些基本需求都获得满足后，是否还有些东西是每一个人都需要的呢？ 当然，每一个人都需要食物，每一个人都需 要爱与关怀。不过除了这些以外，还有一些东西是人人需要的。
请你以“生命中最重要的事”为话题，写一篇作文，或叙述经历， 或编写故事，或阐述见解。
要求：
1．写出自 己的真情实感。
2．题目自拟，不少于 400 字。
3．除诗歌、戏剧外，文体不限。
职业技能测试样题
1、思想道德素质
考核考生的思想素质、道德素质和法纪素质。其中思想素质是指有 正确的世界观、人生观和价值观；道德素质是指遵守“爱国守法、明礼 诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范，遵守“文 明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社 会公德；法纪素质是指有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的 意识，掌握必要的法律常识。
例题：我国依法治国的标准是 ( ) 。
A.宪法和法律 B.社会道德 C.社会习惯 D.风俗和礼仪
2、基本常识
考核考生常识及对事物的观察、理解能力和认识程度。基本常识包 括生活常识、人文常识、时事政治、科技常识和建筑常识。其中生活常 识包括健康、安全、交通等方面；人文常识主要内容包括基本历史知识， 文学艺术常识、作品代表人物、典故等；时事政治是指 2021 年 7 月以来， 国内和国际发生的重大事件；科技常识包括物理、化学、生物、建筑等 方面的基础知识。
例题：下列数据，最接近生活实际的是 ( ) 。
A.一个成年男子的体重为65kg B.常见书本中一张纸的厚度为2mm C.中学生课桌的高度为900mm D.人体感觉舒适的环境温度是 37℃
3、空间知觉
