动漫制作技术专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校信息技术类专业毕业生，报考四川托普信息学院动漫制作技术专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和技能测试两个环节进行。
1）现场面试环节（5分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。
技能测试环节（85分钟）
（1）基本操作规范：动漫角色线稿临摹
（2）基本操作技能：观察能力、基本形态把握及造型能力
① 画面绘制
绘制线条流畅清晰；
具有一定的透视关系；
动作表情合理生动形象；
② 整体构图
画面整体构图完整度，透视关系正确与否；
是否突出主体的艺术表达；
画面层次分布与空间表现是否正确；
画面中线条的优美度；
③ 最终成图效果
整体画面是否丰富饱满；
布局是否错落有致；
能对细节进行刻画。有一定的艺术表现力；
疏密关系和光影组合是否恰到好处。
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
测试时间为90分钟。
6、组织形式：
（1）每个考场（设在普通教室）限定30人。按考生信息核对序号，每15人一组，2组固定一个考场，考生在候考区由测试引导组教师组织考生分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）考生在候考区由测试引导组教师组织考生一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员领入考场。
（3）线稿临摹测试，每考室设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试要求：
线稿临摹试卷规格为8k纸（除试卷外，绘图铅笔、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具由考生自备）。
8、测试内容：
（1）职业素养测试（50分）：
含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；
考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；
职业适应性、职业潜质；
基本操作技能：（150分）
能够把握临摹对象造型的准确性、构图完整性，能对细节进行刻画，有一定的艺术表现力。
① 整体构图
画面整体构图完整度，透视关系正确与否；
是否突出主体的艺术表达；
画面层次分布与空间表现是否正确；
画面中线条的优美度；
② 最终成图效果
整体画面是否丰富饱满；
能对细节进行刻画，有一定的艺术表现力；
疏密关系和光影组合是否恰到好处；
建筑室内设计专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校信息技术类专业毕业生，报考四川托普信息学院建筑室内设计专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和技能测试两个环节进行。
1）现场面试环节（5分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。
技能测试环节（85分钟）
（1）简答题，共3题，每题50分。
① 室内设计专业基础知识
② 开放式简答题，回答学合乎逻辑、审美，配合使用室内设计基础、灯光照明、装饰材料、人体工程学、色彩搭配等相关基础知识。
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
测试时间为90分钟。
6、组织形式：
（1）每个考场限定30人。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并逐一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设1名面试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试要求：（试卷）
8、测试内容：
（1）职业素养测试（50分）：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质；
（3）基础专业试题（开放式试题150分）：室内设计基础、灯光照明、装饰材料、人体工程学、色彩搭配等；
环境艺术设计专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校信息技术类专业毕业生，报考四川托普信息学院环境艺术设计专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和技能测试两个环节进行。
1）现场面试环节（5分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。
技能测试环节（85分钟）
基本操作规范：手绘技巧成熟度和空间整体性表现的情况
基本操作技能：环境艺术平面布局图线稿临摹
整体构图
图纸整体构图完整度，透视关系正确与否；
临摹图纸各部位线条优美度。
构筑物、建筑物、植物等表现
各景观元素与整体比例是否协调；
各景观元素质感是否优美。
最终成图效果
整体画面是否丰富饱满；
布局是否错落有致。
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
面试时间为90分钟。
6、组织形式：
（1）每个考场（设在普通教室）限定30人。按考生信息核对序号，每15人一组，2组固定一个考场，考生在候考区由测试引导组教师组织考生分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）考生在候考区由测试引导组教师组织考生一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员领入考场。
（3）线稿临摹测试，每考室设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试要求：
线稿临摹试卷规格为8k纸（除试卷外，绘图铅笔、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具由考生自备）。
8、测试内容：
（1）职业素养测试（50分）：
含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质；
（2）基本操作技能（150分）：
① 整体构图
图纸整体构图完整度，透视关系正确与否；
临摹图纸各部位线条优美度。
② 构筑物、建筑物、植物等表现
各景观元素与整体比例是否协调；
各景观元素质感是否优美。
③ 最终成图效果
整体画面是否丰富饱满；
布局是否错落有致。
数字媒体艺术设计专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校艺术设计类专业毕业生，报考四川托普信息学院数字媒体艺术设计专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和技能测试两个环节进行。
1）现场面试环节（5分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
评分：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止等评分。
2）技能测试环节（85分钟）
（1）基本操作规范：手绘技巧成熟度和空间整体性表现的情况。
（2）基本操作技能：能够把握游戏角色/场景结构层次的准确性、构图完整性，能对细节进行刻画，有一定的艺术表现力。
① 场景结构层次等表现的准确性
人物、静物等元素与空间整体比例是否协调；
人物形体表现是否优美；
人物与静物的空间透视是否合理；
② 整体构图
画面整体构图完整度，透视关系正确与否；
是否突出主体的艺术表达；
画面层次分布与空间表现是否正确；
画面中线条的优美度；
③ 最终成图效果
整体画面是否丰富饱满；
布局是否错落有致；
能对细节进行刻画。有一定的艺术表现力；
疏密关系和光影组合是否恰到好处。
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
每组测试时间限制在90分钟。
6、组织形式：
（1）考生分组：每个考场限定30人。每15人一组，2组固定一个考场。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）测试人员：每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试内容：
（1）职业素养测试：（50分）
考查考生的仪容、仪表、语言能力等；
考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；
考查考生职业潜质。
（2）基本操作技能：（150分）
① 游戏角色/场景结构层次等表现的准确性。
② 整体构图。
③ 细节刻画、艺术表现力展现。
④最终成图效果。
