2022年重庆能源职业学院高职分类考试语文模拟试题

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2023-07-31 17:13:50

2022年重庆能源职业学院高职分类考试语文模拟试题

以下是高职单招网为大家收集的重庆能源职业学院高职分类考试语文模拟试题,供参加重庆能源职业学院高职分类考试考生参考!

2022年重庆能源职业学院高职分类考试语文模拟试题

第1题:

对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     ) 

A、

于是余有叹焉      叹:感慨 

B、

其孰能讥之乎      孰:怎么

C、

而人之所罕至焉    罕:少

D、

夫夷以近             夷:平坦

参考答案:B。试题解析:

选B。其孰能讥之乎  孰:谁,译文:这难道谁还能讥笑吗

第2题:

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )

(1)以色列政府2002年6月24日发表声明宣布6个西岸城市为“军事禁区”,政府将不对所有_______在这6个巴勒斯坦城市的外国媒体成员的安全承担任何责任。

(2)当前,语言文字的运用仍然存在混乱现象,许多人在文章中_______文言、方言,乱写繁体字,自己生造简化字。写错别字的现象更是随处可见。

(3)北京大学哲学系与北京大学中国哲学暨文化研究所共同创办了北大人文教室,旨在为人文智慧和社会脉搏提供一个桥梁,能借此______大家对人文教育的重视。

A、

居留 乱用 唤醒

B、

滞留 滥用 唤起

C、

停留 乱用 呼唤

D、

滞留 使用 唤醒

参考答案:B。试题解析:

选B:“滞留”一般是非主动的,被迫的;“乱用”强调随意;“滥用”强调过度;“唤醒”和“重视”不能搭配;

第3题:

下列词语中书写完全正确的一组是:(    )

A、

按部就班    再接再厉   如愿以偿

B、

搬门弄斧    老声常谈   世外桃源

C、

黯然销魂    凭心而论   不孝子孙

参考答案:A。试题解析:

B:班门弄斧   老生常谈      C:平心而论   不肖子孙

第4题:

下列句中的关联词语使用正确的一句是(    )

A、

看莫高窟,不是看死了一千多年的标本,就是看活了一千多年的生命。

B、

现实的世界人人都拥有,并且更为浩瀚也更为丰富的世界为阅读者所独有。

C、

他们如此处理朋友间的关系,虽然在当时,但是在今天也是难能可贵的。

D、

只有他本人,才真正理解会计师的苦衷,因为他从事这一行已经二十多年了。

参考答案:D。试题解析:

A有误,这个句子的关系是并列关系,所以应为“不是…而是…”;B有误,这个句子根据句意是转折关系,去掉“并且”,在“丰富的世界”后加上“却”;C有误,将“虽然…但是…”改为“不管…还是…”

第5题:

下诗句中,没有使用借代手法的一项是(    )

A、

朱门酒肉臭,路有冻死骨。

B、

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

C、

牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。

D、

试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

参考答案:D。试题解析:

选D。A:“朱门”代指豪富之家,二者没有相似点,是借代;

B:“雕栏玉砌”代指故国的宫殿,是借代;

C:“凤阙”,汉建章宫的圆阙上有金凤,故以凤阙指皇宫,是借代;

D:此句含设问及博喻两种修辞手法,“试问闲愁都几许?”设问,自问自答,后半句以“烟草”、“风絮”、“梅子黄时雨”比喻“闲愁”

第6题:

下列词语中,没有错别字的一组是(       )

A、

干干净净  抚养  殷勤  好象  候车

B、

清清爽爽  敷衍  款待  惦念  嘱咐

C、

不辞劳苦  搜索  铜活  高梁  欢渡

D、

爱屋及屋  挣扎  筹划  安详  揉合

参考答案:B。试题解析:

选B。

A项:好像 ;C项:高粱 欢度;D项:爱屋及乌 糅合

第7题:

下列词语中横线的字的读音全都正确的一项是(    )

A、

差(chāi)使   荒谬(miù)    俨然(yān)  锐不可当(dǎng)

B、

蹒(pán)跚    拂晓(fú)     绥靖(suí)   惟妙惟肖(xiào)

C、

寒噤(jìn)     惊骇(hài)    提防(tí)    相行见绌(chù)

D、

歼灭(qiān)   狼籍(jí)   溃退(kuì)   蹿了一蹿(cuān)

参考答案:B。试题解析:

A:俨然(yǎn rán) 锐不可当(dāng)C:提(dī)防D:歼(jiān)灭

第8题:

下列句子中使用修辞手法与其他三项不同的一项是(    )

A、

举酒欲饮无管弦

B、

明月不谙离别苦

C、

雕阑玉砌应犹在

D、

金戈铁马,气吞万里如虎

参考答案:B。试题解析:

A:运用借代的修辞手法,用“管弦”代指音乐;B:运用动词“不谙离别苦”,把“明月”人格化,拟人手法;C:运用借代的修辞手法,“雕栏玉砌”代“宫殿朝廷”;D:运用借代的修辞手法,“金戈铁马”代“战争”;

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