下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是（    ）

“行到水穷处,坐看云起时”,人生难免要经历一次次的迷惘，难免会有大大小小的挫折，但即使处于绝境，也不要灰心绝望，因为那也许正是希望的开始。

“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,正是这种从容前行的心态和旷达超逸的胸襟，让我们能够笑着面对人生的风风雨雨，不畏前路艰险。

“莫道桑榆晚,为霞尚满天”，生活阅历丰富的老人们早已淡泊名利，他们注重的是老有所为，注重的是通过不断学习实现自我价值的愉悦。

电影《芳华》中,“活雷锋”刘峰一直喜欢林丁丁，因一时冲动抱了一下林丁丁被发现，导致他的人生发生逆转，这真是“此情可待成追忆，,只是当时已惘然”。

（“如此情怀哪里是现在回忆起来才感到无限怅恨呢？即使在当年早已是令人不胜怅惘了。”“此情”总揽所抒之情：“成追忆”则与“思华年”呼应。“可待”即“岂待”，说明这令人惆怅伤感的“此情”，早已迷惘难遣，此时当更令人难以承受。和人生发生逆转没有关系。）

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（    ）

①如果没有     过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？

②硚口区公安分局接到群众举报后，对群众反映的情况极其重视，当即成立专案组立案     。

③尊敬、      、关心老人，是**民族的传统美德。

体味    侦察    爱戴

体验    侦察    爱戴

体验    侦查    爱护

体味    侦查    爱护

选C。

体味：仔细体会，强调细细品位的过程。

体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历，着重于个人经历过什么事情后的感悟。

侦察：是一种军事行为，是为获取敌方与军事斗争有关的情况而采取的行动。

侦查：是一种法律行为，是指法定的机关在办理刑事案件过程中，为了收集犯罪证据、缉捕犯罪嫌疑人、揭露和证实犯罪而依法实施的专门调查工作和有关的强制性措施。

爱护：多用于表示对人或事物的爱惜和保护。

爱戴：主要用于表示对人的敬爱，一般用于领袖或德高望重之人。

对《诗经》《无衣》中有关语句的解释，不正确的一项是（    ）

“袍”是战袍，“泽”是内衣，“裳”是下衣。

诗言“无衣”就是没有上战场可穿的衣裳，由此可见当时百姓生活的贫困。

“兴师”就是起兵，指国家受到侵扰，要出兵打仗；“我”指即将出征的战士。

“仇”是动词，“同仇”即共同的敌人，“偕作”是共同奋起，“偕行”是共赴战场。

选B：“无衣”是实写，不过也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难。

下面对《诗经》《静女》诗意的解说，不正确的一项是（      ）

以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。

女主人公赠送给男主人公两样东西,男主人公更喜欢彤管。

该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。

“搔首踟蹰”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。

选B。男主人公更喜欢荑草。

下面没有说明事物特征的句子是（　　）

针鼹的外形和刺猬差不多，长300-450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。

我有飞得快、爬得高、打得准的绝技，具有强大的威慑力量。

苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

“道高一尺，魔高一丈”，我的本领也在不断提高。

A：描写除了针鼹的长度及宽度等特征；B：“飞得快”、“爬得高”、“打得准”是特征描写；C：“一幅完美的图画”描写苏州园林的特征；

根据你的积累，下列表述正确的一项是：（    ）

《木兰诗》是西汉民歌的代表作，选自《古诗十九首》

“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

“最喜小儿无赖”的下一句应该是“大儿锄豆溪东”

A：《木兰诗》选择《乐府诗集》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”      C：下一句应是“溪头卧剥莲蓬”，选自辛弃疾《清平乐·村居》

下列说法错误的是（     ）

《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春 ，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧 《茶馆》《龙须沟》等。B.《像山那样思考》是一篇哲理散文，作者是利奥波德。

《像山那样思考》是一篇哲理散文，作者是利奥波德。

《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，作者孙犁，河北人，现代作家，被认为是“白洋淀派”代表人物。

《南州六月荔枝丹》的作者是贾祖璋，文中“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”是唐代杜甫的《过华清官绝句》中的句子。

选D。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”是杜牧的诗句。

下列文句中，断句正确的一项是（     ）

危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或掣其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也

危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也

危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也

危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也

危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也

选A。本题考查“文言文断句”的能力。断句钱首先要把文段通读几遍，以便对文段内容有整体的感知，把能断开的先断开，完后逐步缩小范围，在集中精力分析难以点段的句子，并运用一些断句的方法，如找虚词，察对话，依总分，据修辞（对称、反复），辨句式等。据语境分析，“矣”常放在句末，表陈述、请求、感叹的语气，气候应断开，据此可排除C、D两项；“不尽其用”和“用矣”两句用了顶真的修辞，中间应断开；“要之”的意思是“总而言之”，表示下文是总括性的话，与上文的“人实为之”要断开，所以排除B项。

下列选项中，是倒装句的一项是(   　)

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

人道是，三国周郎赤壁。

B项：“故国神游”倒装句式，“神游故国”，状语提至主语前；“多情应笑我”倒装句式，“应笑我多情”，宾语前置。

在下面句子括号中依次填入的词语，与课文一致的一组是（    ）

 人们从《论语》中学得智慧的（   ），从《史记》中学得严肃的历史（   ），从《正气歌》学得人格的（   ），从马克思学得入世的（   ），从鲁迅学得批判（   ），从列夫·托尔斯泰学得道德的（   ）。

激情 精神 执着 精神 思考 刚烈

精神 精神 刚烈 激情 思考 执着

执着 激情 刚烈 精神 精神 思考

思考 精神 刚烈 激情 精神 执着

本题考查对词语的理解以及使用能力。

下列各句中，没有语病的一项是（     ）

为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

选C。

A项：语义重复。应改为“为了防止酒驾事件的发生,眉山市加大了巡查整治力度”或者“为了酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。”；

B项：成分残缺。应改为“学校开展地震安全常识活动,可以增强同学们的自我安全保护意识。”

D项：一面对两面。可改为“学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求”或者去掉“是否”

判断下列句子所运用的表达方式不正确的一项是（    ）

愿母亲在地下安息！（抒情）

解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描写）

狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（描写）

只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论）

表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式。常用的表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论和说明。B项表述有误，此句应为记叙的表达方式。