高职单招网没能为想参加2023年单招考试的同学们收集到2023年嵩山少林武术职业学院单招语文模拟试题,但小编给大家准备了河南的单招语文相关练习题,很多题,历年来都有出现过,通过这些试题,大家可以对单招的试题真切的体会,对语文哪些是重要的知识点也能更加清楚。
嵩山少林武术职业学院2023年高职单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的嵩山少林武术职业学院高职单招语文模拟试题,供参加嵩山少林武术职业学院高职单招考生参考!
第1题: | 下列句子中标点使用有误的一项是( ) |
A、 | 我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终站。 |
B、 | 小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中,星点之下,月影之侧的空中楼阁! |
C、 | 小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树! |
D、 | 和“领土”相对的是“领空”,论“领空”却又是无限的,足以举目千里,足以俯仰天地,左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌。 |
参考答案:B。试题解析: B项“而是烟雾之中,星点之下,月影之侧的空中楼阁!”此句为并列关系,应使用顿号,应为“而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!” |
第2题: | 下列断句,正确的一项是( ) |
A、 | 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ |
B、 | 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ |
C、 | 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ |
D、 | 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ |
参考答案:C。试题解析: 本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句,解答时抓住句子中的重要名词和虚词,根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用,可以判断出断句的正确划分。 第一步找到常用语句首的副词“遂、俄而”,前面断开;第二步找到主语“芝、宣帝”,前面断开;第三部,根据结构,转折关系“而”前面断开,根据对仗句式“口不讼直”和“志不苟免”中间断开。 |
第3题: | 下面句子中关联词语使用正确的一组是:( ) |
A、 | 关心同学很重要,但也不能不讲原则。 |
B、 | 他虽然身体很不好,而且精神倒挺不错。 |
C、 | 尽管你不愿意接受我的意见,所以我还是要说。 |
参考答案:A。试题解析: B:表转折,虽然......但是......。表示承认甲事为事实,但乙事并不因此成立; C:表转折,尽管......但是.......。强调了主观上的情绪,心里的不愿意.用“尽管”比“虽然”所表达的情感态度更强烈,语气更加重一些。 |
第4题: | 以下断句,正确的一项是( ) |
A、 | 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ |
B、 | 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/ |
C、 | 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ |
D、 | 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝亳之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ |
参考答案:A。试题解析: 文言文断句一是看句意,一是分析动词和附近名词的关系。从句意上看, 这句话的意思是:宣和末期,高丽入宋朝进贡,使者所过的地方,调发民夫修整船只,引起骚动且用度颇多,孙傅说:“滥用民力妨碍农事,而且对于中原之国来说又没有丝毫的好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同,上奏降贬孙傅把他安置在蕲州。从动词和名词的关系来看,动词“贡、过、谓”的发出者分别是“高丽、使者、宰相”,所以以上动词应该紧跟着发出动作的主语,中间不可断开,故可以排除C、D。而选项A、B的不同只在于动词“奏”的主语是谁,很明显,“奏”不是孙傅自己发出的,也不是突然冒出的苏轼发出的,而是宰相发出的动作,故“奏”不应紧跟名词“苏轼”,所以排除B,正确答案是A |
第5题: | 在下面句子括号中依次填入的词语,与课文一致的一组是( ) 人们从《论语》中学得智慧的( ),从《史记》中学得严肃的历史( ),从《正气歌》学得人格的( ),从马克思学得入世的( ),从鲁迅学得批判( ),从列夫·托尔斯泰学得道德的( )。 |
A、 | 激情 精神 执着 精神 思考 刚烈 |
B、 | 精神 精神 刚烈 激情 思考 执着 |
C、 | 执着 激情 刚烈 精神 精神 思考 |
D、 | 思考 精神 刚烈 激情 精神 执着 |
参考答案:D。试题解析: 本题考查对词语的理解以及使用能力。 |
第6题: | 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) |
A、 | 于是余有叹焉 叹:感慨 |
B、 | 其孰能讥之乎 孰:怎么 |
C、 | 而人之所罕至焉 罕:少 |
D、 | 夫夷以近 夷:平坦 |
参考答案:B。试题解析: 选B。其孰能讥之乎 孰:谁,译文:这难道谁还能讥笑吗 |
第7题: | 下列词语中,没有错别字的一组是( ) |
A、 | 干干净净 抚养 殷勤 好象 候车 |
B、 | 清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐 |
C、 | 不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡 |
D、 | 爱屋及屋 挣扎 筹划 安详 揉合 |
参考答案:B。试题解析: 选B。 A项:好像 ;C项:高粱 欢度;D项:爱屋及乌 糅合 |
第8题: | 下列句中加横线词语使用不当的一项是( ) |
A、 | 信客教地理栩栩如生,效果奇佳,他凭借丰富的阅历,成为了一位优秀的地理老师。 |
B、 | 农村有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。 |
C、 | 老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 |
D、 | 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。 |
参考答案:A。试题解析: |
第9题: | 下列对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,有误的一项是( ) |
A、 | 选自《红楼梦》(原名《石头记》),是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。 |
B、 | 课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合。如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人;虚写贾赦、贾政等等。 |
C、 | 《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻,介绍了贾府一大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。 |
D、 | 《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 |
参考答案:B。试题解析: 选B:文中着力描写了凤姐、黛玉、宝玉等人物的外貌、语言、心理、行动等,当属详写,而对王夫人没有作详细描写。 |
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