高职单招网没有收集到2024年昆明冶金高等专科学校单招语文模拟试题,但小编给大家准备了云南的单招语文练习题,通过这些试题,大家可以对单招的试题有所了解,对语文相关知识点也能更加清楚。
2024年昆明冶金高等专科学校单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的昆明冶金高等专科学校单招语文模拟试题,供参加昆明冶金高等专科学校单招考生参考!

| 第1题: | 下列句子划线词运用得体的一项是( ) |
| A、 | 你明天在家里等着,我一定光临贵府。 |
| B、 | 您这礼物太珍贵了,我只好笑纳喽。 |
| C、 | 您老能到鄙人寒舍一聚,真可谓蓬荜生辉! |
| D、 | 这座大楼由于我屡建殊功,才这么美观、坚固。 |
| 参考答案:C。解析: 选C。 A项:光临:是敬称他人的来访的敬辞,不能自称; B项:笑纳:套语,用于请人收下自己的礼物; D项:屡建殊功:屡次立下特殊功勋,用来形容他人。 | |
| 第2题: | 下面没有说明事物特征的句子是( ) |
| A、 | 针鼹的外形和刺猬差不多,长300-450毫米,宽不到70毫米,雄的略大一些。 |
| B、 | 我有飞得快、爬得高、打得准的绝技,具有强大的威慑力量。 |
| C、 | 苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 |
| D、 | “道高一尺,魔高一丈”,我的本领也在不断提高。 |
| 参考答案:D。解析: A:描写除了针鼹的长度及宽度等特征;B:“飞得快”、“爬得高”、“打得准”是特征描写;C:“一幅完美的图画”描写苏州园林的特征; | |
| 第3题: | 下列各句中,没有语病的一项是( ) |
| A、 | 为了防止酒驾事件不再发生,眉山市加大了巡查整治力度。 |
| B、 | 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 |
| C、 | 完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。 |
| D、 | 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 |
| 参考答案:C。解析: 选C。 A项:语义重复。应改为“为了防止酒驾事件的发生,眉山市加大了巡查整治力度”或者“为了酒驾事件不再发生,眉山市加大了巡查整治力度。”; B项:成分残缺。应改为“学校开展地震安全常识活动,可以增强同学们的自我安全保护意识。” D项:一面对两面。可改为“学生能否熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求”或者去掉“是否” | |
| 第4题: | 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) |
| A、 | 于是余有叹焉 叹:感慨 |
| B、 | 其孰能讥之乎 孰:怎么 |
| C、 | 而人之所罕至焉 罕:少 |
| D、 | 夫夷以近 夷:平坦 |
| 参考答案:B。解析: 选B。其孰能讥之乎 孰:谁,译文:这难道谁还能讥笑吗 | |
| 第5题: | 下列句子中使用修辞手法与其他三项不同的一项是( ) |
| A、 | 举酒欲饮无管弦 |
| B、 | 明月不谙离别苦 |
| C、 | 雕阑玉砌应犹在 |
| D、 | 金戈铁马,气吞万里如虎 |
| 参考答案:B。解析: A:运用借代的修辞手法,用“管弦”代指音乐;B:运用动词“不谙离别苦”,把“明月”人格化,拟人手法;C:运用借代的修辞手法,“雕栏玉砌”代“宫殿朝廷”;D:运用借代的修辞手法,“金戈铁马”代“战争”; | |
| 第6题: | 下列句子中,没有语病的一句是( ) |
| A、 | 通过大家的共同努力,非典疫情慢慢地被控制住了。 |
| B、 | 要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 |
| C、 | 从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。 |
| D、 | 我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头,制成相册。 |
| 参考答案:A。解析: B项缺少宾语中心语,在句子后面应加上“的人”;C项语序不当,不应该是“语文对他产生兴趣”,而应是“他对语文产生兴趣”;D项也是搭配不当,“言语”不能“摄入镜头”。故本题选A。 | |
| 第7题: | 下列句子中标点使用有误的一项是( ) |
| A、 | 我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终站。 |
| B、 | 小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中,星点之下,月影之侧的空中楼阁! |
| C、 | 小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树! |
| D、 | 和“领土”相对的是“领空”,论“领空”却又是无限的,足以举目千里,足以俯仰天地,左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌。 |
| 参考答案:B。解析: B项“而是烟雾之中,星点之下,月影之侧的空中楼阁!”此句为并列关系,应使用顿号,应为“而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!” | |
| 第8题: | 下列句中划线的词语古今义基本相同的一项是( ) |
| A、 | 古之学者必有师 |
| B、 | 彼童子之师,授之书而习其句读者 |
| C、 | 小学而大遗 |
| D、 | 吾从而师之 |
| 参考答案:B。解析: 选B。 A项:学者 古义:求学的人,今义:指在学术上有一定成就的人; B项:句读是进入文言文体系的方式,俗称‘断句’,拼音为jù dòu,也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式,不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。 C项:小学 古义:小:指不知句读,此句:小的方面则要学习。今义:指实施初等教育的学校; D项:从而 古义:“从而”是分开的,从是指“跟从”之意。而是指“而且”之意。现代,“从而”往往一起表意,是表示因果关系或者递进关系的连词。 | |
| 第9题: | 依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( ) (1)在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的 。 (2)在新闻发布会上,钟南山以医学专家的渊博学识, 地告诉大家,非典型肺炎并不可怕。 (3)中国作为负责任的国家,已经并将继续 加入世贸组织的承诺。 |
| A、 | 谨慎 沉静 履行 |
| B、 | 谨严 沉稳 履行 |
| C、 | 谨严 沉静 实行 |
| D、 | 谨慎 沉稳 实行 |
| 参考答案:B。解析: 选B。主要考核对近义词的辨析和根据语境选用恰当的词语的能力。 A项:谨慎:指对外界事物或自己言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情;谨严:释义为慎重严肃,一丝不苟;精细严密,无懈可击。 B项:沉静:指安静、寂静、没有一点动静,是用来形容景物以及人。沉稳:一种特征,一般指人的性格; C项:履行:执行、实践。执行对他人的承诺,并行动;实行:实际施行; | |
| 第10题: | 下列对诗的理解不恰当的一项是( ) 凉州词 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 |
| A、 | 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。 |
| B、 | “杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。 |
| C、 | 诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。 |
| D、 | 全诗描写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。 |
| 参考答案:D。解析: 选D。此诗虽描写戌边者不得还乡的怨情,但写得悲壮苍凉,即使写悲切的怨情,也是悲中有壮,悲凉而慷慨。 | |
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