高职单招网没能为大家收集到2024年厦门安防科技职业学院单招语文模拟试题,但小编给大家准备了题量丰富的福建的单招语文练习题,通过这些试题,大家就能以对单招考试有一定了解,对单招语文试题中的相关知识点也能更加清楚。
2024年厦门安防科技职业学院单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的厦门安防科技职业学院单招语文模拟试题,供参加厦门安防科技职业学院单招考生参考!
第1题: | 下列各句中,标点符号使用正确的一句是( ) |
A、 | 对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》,也已由国家人事部考试中心推出。 |
B、 | 她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? |
C、 | 19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行…… |
D、 | 《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 |
参考答案:D。解析: 选D 。A项"《雅思(IELTS)考试》" 和《博思BULATS考试》,不是书名,将书名号改为双引号;B项,全部顿号改为逗号,问号前一个改为逗号,后一个改为句号,因为都是陈述语气。C项"《幸运52》" 不是书名,将书名号改为双引号,冒号去掉。 |
第2题: | 下列句中加横线词语使用不当的一项是( ) |
A、 | 信客教地理栩栩如生,效果奇佳,他凭借丰富的阅历,成为了一位优秀的地理老师。 |
B、 | 农村有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。 |
C、 | 老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 |
D、 | 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。 |
参考答案:A。解析: |
第3题: | 下列句中标点符号使用正确的一项是( ) |
A、 | 谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。 |
B、 | 古人不是说:“此中有真意,欲辩已忘言”吗? |
C、 | 在武汉大学举行的校庆仪式上,从日本专程回国的校友团,亲植“樱花树”以示纪念。 |
D、 | 高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。 |
参考答案:D。解析: A:“谈到怎样教育青少年一代”、“如何适应时代的要求”这句话不是疑问语气,而是陈述语气,应使用逗号; B:此句属于间接引用古人的话,而不是直接引用别人说的,所以不用冒号,只用引号; C:此句中,樱花树指一般意义上的樱花树,并不是指特定的事物,不用双引号特意说明; |
第4题: | 下列各句中没有错别字的一项是( ) |
A、 | “再试一回,不试你怎么知道会没用?”她说,每一回都虔诚地抱着希望。 |
B、 | 医院的大夫说,这实在太悬了,对于摊换病人,这差不多是要命的事。 |
C、 | 过了几年,我的另一篇小说又饶幸获奖,母亲已离我整整七年了。 |
D、 | 母亲高兴了,很多天,以为那是个好照头,常去侍弄它,不敢再大意。 |
参考答案:A。解析: 选A。B项:瘫痪;C项:侥幸;D项:兆头 |
第5题: | 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 西湖,是我国江南刘玉用钱塘江水冲泡出的驿站清透碧绿的茶汤。 。 。 。 。 。 。杨柳下面长满青青的芳草,夏也葱葱,冬也葱葱,匆匆地抹去了江湖上、武林中那一拨又一拨各类人物的足迹,只留下些残存的景观与建筑伴着司机轮开的鲜花工人们留念、遐想。 ①日光里,游客乘着叶叶扁舟行于池上,宛若漂浮在盏中的片片龙井扁芽 ②盏面烟波满目,云海沉沉,池水渺渺,苏堤、白堤径自横 ③盏袤九百六十丈,盏广八百四十丈,盏深六百八十丈 ④茶盏周边布满了依依杨柳,春也飘飘,秋也飘飘,顽皮地轻拂着你我的面颊,那你我的发梢 ⑤晨启雾腾,斜阳残照 ⑥明月夜,游人归去,水波静敛,茶盏亦如当初,被安稳地放置在杭州这一巨大茶盏的西南地带,天目山脉旁 |
A、 | ③①⑤⑥②④ |
B、 | ⑤⑥②①④③ |
C、 | ⑤③②①⑥④ |
D、 | ③②⑤①⑥④ |
参考答案:D。解析: 本段运用了比喻的修辞手法,本体是西湖,喻体是“一盏茶汤”。最后一空下文是“杨柳”,承接的应该是④,故排除B项;茶盏的“袤”、“广”、“深”是总写,应放在前面,故排除C项;写湖面景象按时间顺序,⑤是总写,①⑥是分写,先总后分,按句意排序应为⑤①⑥,故排除A项,选D。 |
第6题: | 《林黛玉进贾府》一文中,写林黛玉来到贾府时,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了去”,这是因为( ) |
A、 | 贾府是贵族世家,讲究礼节,且等级制度森严。 |
B、 | 她自觉出身低微,不如贾家高贵,有自卑心理。 |
C、 | 她有寄人篱下之感,又极自尊,敏感多疑,所以小心谨慎。 |
D、 | 林黛玉初进贾府,人地生疏,自然时时处处留心在意。 |
参考答案:C。解析: 无。 |
第7题: | 下列对联的内容与传统节日不对应的一项是 ( ) |
A、 | 玉树银花,万户当门观瑞雪 欢歌笑靥,千家把酒赏花灯(元宵) |
B、 | 美酒雄黄,正气独能消五毒 龙舟锦标,遗风犹自说三闾(端午) |
C、 | 九九芳辰,年老又赏登高景 三三令节,秋深还添延寿春(重阳) |
D、 | 千重山远,十分相思百分念 三秋桂子,一轮明月两地心(清明) |
参考答案:D。解析: 选D。 A项:“玉树银花”、“赏花灯”很明显是描写元宵节; B项:“雄黄”、“龙舟”端午节的传统内容; C项:“九九”、“登高”九九登高是重阳节的传统活动; D项:“三秋桂子”、“明月”描写的是中秋节; |
第8题: | 下列断句,正确的一项是( ) |
A、 | 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ |
B、 | 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ |
C、 | 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ |
D、 | 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ |
参考答案:C。解析: 本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句,解答时抓住句子中的重要名词和虚词,根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用,可以判断出断句的正确划分。 第一步找到常用语句首的副词“遂、俄而”,前面断开;第二步找到主语“芝、宣帝”,前面断开;第三部,根据结构,转折关系“而”前面断开,根据对仗句式“口不讼直”和“志不苟免”中间断开。 |
第9题: | 下列词语中,没有错别字的一组是( ) |
A、 | 干干净净 抚养 殷勤 好象 候车 |
B、 | 清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐 |
C、 | 不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡 |
D、 | 爱屋及屋 挣扎 筹划 安详 揉合 |
参考答案:B。解析: 选B。 A项:好像 ;C项:高粱 欢度;D项:爱屋及乌 糅合 |
第10题: | 下列各句中,修辞手法辨析有误的一项是( ) |
A、 | 红柳强大的根系如盘卷的金属,坚挺而硬韧,与沙砾黏结得如同钢筋混凝土(比喻) |
B、 | 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。 |
C、 | 这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。(拟人) |
D、 | 无需挂画,门外有副巨画——名叫自然。(拟人) |
参考答案:D。解析: 选D。就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。D项显然没有使用拟人。 |
第11题: | 《废墟的召唤》中,作者凭吊废墟的目的是( ) |
A、 | 通过对圆明园废墟的描绘,意在引起人们对像圆明园一样的废墟的关注,并付诸行动改变它。 |
B、 | 引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注,召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。 |
C、 | 宣扬废墟的警示作用,呼吁人们正视废墟。 |
D、 | 让人们铭记历史,勿忘国耻。 |
参考答案:B。解析: 选B。本文的主旨意在通过对圆明园废墟的凭吊,聆听和思考,表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望,传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。 |
第12题: | 下列和《静女》有关的文学常识,表述不正确的一项是( ) |
A、 | 本诗节选自《诗经﹒邶风》。《诗经》多为四言诗,每句一般读成“二、二”节拍,如:静女/其姝。 |
B、 | 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入了从西周初年到春秋中叶的诗歌500篇。 |
C、 | 《诗经》按内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”为民歌,“雅”分大雅和小雅,是宫廷歌曲,“颂”是宗庙祭祀的乐歌。其中“风”价值最大的。 |
D、 | 《诗经》主要的表现手法有赋、比、兴三类。赋,即叙述;比,即比喻,兴,是由它物引出所咏之物,即起兴。 |
参考答案:B。解析: 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶500多年的诗歌311篇,又称《诗三百》。 |
以上就是2024年福建的单招语文考试模拟题,希望准备参加2024年厦门安防科技职业学院单招的同学,能够通过高职单招网小编给大家准备的这些语文模拟题资料,能对单招语文考试难度有个清楚的了解,希望大家在厦门安防科技职业学院单招语文考试中取得更好的成绩。