高职单招网没有收集到2024年四川护理职业学院单招语文模拟试题，这里，小编为准备参加2024年四川护理职业学院单招的同学们收集了一些非常有实战意义的四川单招语文练习题，通过这些试题，大家可以对语文相关知识点有所了解，对单招的试题也能更加熟悉。
2024年四川护理职业学院单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的四川护理职业学院单招语文模拟试题，供参加四川护理职业学院单招考生参考！
| 第1题： | 对下列句子所使用的修辞方法，判断不正确的一项是（ ） |
| A、 | “轻轻的我走了，正如我轻轻的来”是徐志摩《再别康桥》中的诗句。（引用）  |
| B、 | 没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；没有风雨的洗礼就没有彩虹的绚丽。（排比） |
| C、 | 他连忙转过身去，像很伤心的样子。（比喻） |
| D、 | 岁月就在孤独地行走中慢慢流逝，我们终于被感动。（拟人） |
| 参考答案：C。解析： C，比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。此句无比喻。 | |
| 第2题： | 下列句子中标点使用有误的一项是( ) |
| A、 | 我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。 |
| B、 | 小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁！ |
| C、 | 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ |
| D、 | 和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。 |
| 参考答案：B。解析： B项“而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁！”此句为并列关系，应使用顿号，应为“而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！”  | |
| 第3题： | 对下列加横线词的解释，有误的一项是（ ） |
| A、 | 好（喜爱）之者 生生（不断地派生发展）不息 |
| B、 | 登泰山而小（意动，以为小）天下 融（融会）为一起 |
| C、 | 笃嗜（特别爱好） 玩索（思考探寻） |
| D、 | 绮靡（华丽，浮艳） 不可磨（拖延）灭 |
| 参考答案：D。解析： D。不可磨灭表示不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。“磨”表示“消失” | |
| 第4题： | 下列词语中书写完全正确的一组是：（ ） |
| A、 | 按部就班 再接再厉 如愿以偿 |
| B、 | 搬门弄斧 老声常谈 世外桃源 |
| C、 | 黯然销魂 凭心而论 不孝子孙 |
| 参考答案：A。解析： B：班门弄斧 老生常谈 C：平心而论 不肖子孙 | |
| 第5题： | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） |
| A、 | 褴褛（lǔ） 栖息（qī） 韬光养晦（tāo） |
| B、 | 娴熟（xián） 休憩（qì） 揠苗助长（yà） |
| C、 | 恐吓（hè） 对峙（chì） 义愤填膺（yīng） |
| D、 | 秀颀（qí） 隘口（yì） 锲而不舍（qiè） |
| 参考答案：B。解析： 选B。A项：褴褛（lǚ）；C项：对峙（zhì）；D项：隘口（ài） | |
| 第6题： | 下列文句中，断句正确的一项是（ ） 危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或掣其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也 |
| A、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也 |
| B、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也 |
| C、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也 |
| D、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也 |
| 参考答案：A。解析： 选A。本题考查“文言文断句”的能力。断句钱首先要把文段通读几遍，以便对文段内容有整体的感知，把能断开的先断开，完后逐步缩小范围，在集中精力分析难以点段的句子，并运用一些断句的方法，如找虚词，察对话，依总分，据修辞（对称、反复），辨句式等。据语境分析，“矣”常放在句末，表陈述、请求、感叹的语气，气候应断开，据此可排除C、D两项；“不尽其用”和“用矣”两句用了顶真的修辞，中间应断开；“要之”的意思是“总而言之”，表示下文是总括性的话，与上文的“人实为之”要断开，所以排除B项。 | |
| 第7题： | 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） |
| A、 | 碾轧 储存 粘亲 娇嗔 |
| B、 | 短暂 粗糙 震颤 推搡 |
| C、 | 惆帐 帮腔 嘟囔 磨蹭 |
| D、 | 慷概 分辩 怜悯 凛冽 |
| 参考答案：B。解析： A项：辗轧 沾亲 C项：惆怅 D项：慷慨 分辨 | |
| 第8题： | 下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是（ ） |
| A、 | 它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 |
| B、 | 群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。 |
| C、 | 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。 |
| D、 | 它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 |
| 参考答案：B。解析： 选B。A项：拟人；B项：比喻；C项：拟人；D项：拟人 | |
| 第9题： | 下列说法有误的一项是（ ） |
| A、 | 《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一，共20篇，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 |
| B、 | 《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，是六朝志人小说的代表，是我国南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。 |
| C、 | 中国是历史悠久的礼仪之邦,汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、鄙人、寒舍、愚见”都属于谦辞。 |
| D、 | 律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一二句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。 |
| 参考答案：C。解析： 选C：“尊君”是敬辞 | |
| 第10题： | 下列句子中，没有语病的一句是( ) |
| A、 | 通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。 |
| B、 | 要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 |
| C、 | 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 |
| D、 | 我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。 |
| 参考答案：A。解析： B项缺少宾语中心语，在句子后面应加上“的人”；C项语序不当，不应该是“语文对他产生兴趣”，而应是“他对语文产生兴趣”；D项也是搭配不当，“言语”不能“摄入镜头”。故本题选A。 | |
| 第11题： | 选出对下段文字分析理解最正确的一项( ) 像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 |
| A、 | 作者从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。 |
| B、 | 作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。 |
| C、 | 作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。 |
| D、 | 作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 |
| 参考答案：A。解析： 本题考查对句子的理解能力。本句从触觉、视觉等方面准确地描绘了槐树落蕊最大的特色和生活感受。首先此句没有运用比喻，排除D项；BC两项认为此句感情热烈明快、使读者忘却了悲秋的心理不正确。 | |
| 第12题： | 下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ） |
| A、 | 公车特征拜郎中（特地征召） 积土成山，风雨兴焉（兼词，在这里） |
| B、 | 填然鼓之（动词，击鼓） 此所以学者不可以不深思而慎取之也（求学的人） |
| C、 | 信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的） 汉天子我丈人行也（对老人或长辈的尊称） |
| D、 | 而耻学于师（以……为耻，意动用法） 请以秦之咸阳为赵王寿（祝寿） |
| 参考答案：D。解析： 选D：请以秦之咸阳为赵王寿（古义指向人献物以祝人长寿，送礼的意思，并非今日的生日祝寿） | |
以上试题就是四川的单招2024年语文模拟试题，准备参加四川护理职业学院单招的同学，通过对这些试题的练习，能够对单招考试有所了解，对单招语文考试中的相关知识点有更多的学习和掌握，希望，同2024年参加四川护理职业学院单招的同学都能取得更好的成绩。
