2024年甘肃建筑职业技术学院单招语文模拟试题，高职单招网没能为大家收集到，但小编给希望参加2024年甘肃建筑职业技术学院单招考试的同学们，准备了题量丰富的甘肃的单招语文练习题，大家可以对语文单招考试有所了解，同时也能有充分的准备。
2024年甘肃建筑职业技术学院单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的甘肃建筑职业技术学院单招语文模拟试题，供参加甘肃建筑职业技术学院单招考生参考！
| 第1题： | 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） |
| A、 | 干干净净 抚养 殷勤 好象 候车 |
| B、 | 清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐 |
| C、 | 不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡 |
| D、 | 爱屋及屋 挣扎 筹划 安详 揉合 |
| 参考答案：B。解析： 选B。 A项：好像 ；C项：高粱 欢度；D项：爱屋及乌 糅合 | |
| 第2题： | 下列词语中横线的字的读音全都正确的一项是（ ） |
| A、 | 差（chāi）使 荒谬（miù） 俨然（yān） 锐不可当（dǎng） |
| B、 | 蹒（pán）跚 拂晓(fú) 绥靖(suí) 惟妙惟肖（xiào） |
| C、 | 寒噤(jìn) 惊骇(hài) 提防(tí) 相行见绌（chù） |
| D、 | 歼灭（qiān） 狼籍（jí） 溃退(kuì) 蹿了一蹿(cuān) |
| 参考答案：B。解析： A：俨然（yǎn rán） 锐不可当（dāng）C：提（dī）防D：歼（jiān）灭 | |
| 第3题： | 下列句中划线的词语古今义基本相同的一项是（ ） |
| A、 | 古之学者必有师 |
| B、 | 彼童子之师，授之书而习其句读者 |
| C、 | 小学而大遗 |
| D、 | 吾从而师之 |
| 参考答案：B。解析： 选B。 A项：学者 古义：求学的人，今义：指在学术上有一定成就的人； B项：句读是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’，拼音为jù dòu，也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式，不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。 C项：小学 古义：小：指不知句读，此句：小的方面则要学习。今义：指实施初等教育的学校； D项：从而 古义：“从而”是分开的，从是指“跟从”之意。而是指“而且”之意。现代，“从而”往往一起表意，是表示因果关系或者递进关系的连词。 | |
| 第4题： | 下列不属于设问句的一项是( ) |
| A、 | 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 |
| B、 | 科学怎么会是美丽的呢？不可思议! |
| C、 | 这难道不是你的错？ |
| D、 | 那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家，他们浸沉于科学美中其乐融融，忘记了与大众分享。 |
| 参考答案：C。解析： 选C。C项是反问。 | |
| 第5题： | 下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) |
| A、 | 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? |
| B、 | 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 |
| C、 | 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”--用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把....顶住疼痛部位。 |
| D、 | “真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 |
| 参考答案：C。解析： A：前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B：后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D：句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。 | |
| 第6题： | 下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（ ） |
| A、 | 以吾一日长乎尔 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 |
| B、 | 以吾一日长乎尔 吾以也 |
| C、 | 如或知尔 如其不才，君可自取 |
| D、 | 如或知尔 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 |
| 参考答案：B。解析： A项：“以吾一日长乎尔”，“乎”介词；“生乎吾前”，“乎”介词；B项“以吾一日长乎尔”，“以”表“因为”的意思；“毋吾以也”，“以”表“停止”的意思；C项都表“如果”的意思；D项都是代词，指“有人”。 | |
| 第7题： | 在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是( ) 发源于新石器时代早期而绵延至今的“玉文化”是中国文化有别于世界其他文明的显著特点。_______，_______。_______。_______，_______。_______。 ①玉在丧葬方面的特殊作用也使玉具有了神秘的宗教意义 ②取材于自然，琢磨于宫苑的玉制品被视为身份地位的象征 ③更是中国人的伟大创造 ④因此，玉是东方精神的物化体现，是中国文化传统精髓的物质根基 ⑤把玉的自然品质作为“君子”应具有的德行而加以崇尚歌颂 ⑥成为维系社会统治秩序所谓“礼制”的重要组成部分 |
| A、 | ①③⑤②⑥④ |
| B、 | ②⑥①⑤③④ |
| C、 | ①⑥②③⑤④ |
| D、 | ②⑥①③④⑤ |
| 参考答案：B。解析： 选B。本文段主要介绍中国“玉文化”的特点。根据语意，第②句和第⑥句讲“玉”因其被视为身份地位的象征而成为“礼制”的重要构成部分，应排在前面；再根据第①句中的“也”、第⑤句与第③句中的“更”、第④句中的“因此”等连词，可以判定各句间的排 序应如B 项所示。 | |
| 第8题： | 下列对联的内容与传统节日不对应的一项是 （ ） |
| A、 | 玉树银花，万户当门观瑞雪 欢歌笑靥，千家把酒赏花灯（元宵） |
| B、 | 美酒雄黄，正气独能消五毒 龙舟锦标，遗风犹自说三闾（端午） |
| C、 | 九九芳辰，年老又赏登高景 三三令节，秋深还添延寿春（重阳） |
| D、 | 千重山远，十分相思百分念 三秋桂子，一轮明月两地心（清明） |
| 参考答案：D。解析： 选D。 A项：“玉树银花”、“赏花灯”很明显是描写元宵节； B项：“雄黄”、“龙舟”端午节的传统内容； C项：“九九”、“登高”九九登高是重阳节的传统活动； D项：“三秋桂子”、“明月”描写的是中秋节； | |
| 第9题： | 下列句子中使用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） |
| A、 | 举酒欲饮无管弦 |
| B、 | 明月不谙离别苦 |
| C、 | 雕阑玉砌应犹在 |
| D、 | 金戈铁马，气吞万里如虎 |
| 参考答案：B。解析： A：运用借代的修辞手法，用“管弦”代指音乐；B：运用动词“不谙离别苦”，把“明月”人格化，拟人手法；C：运用借代的修辞手法，“雕栏玉砌”代“宫殿朝廷”；D：运用借代的修辞手法，“金戈铁马”代“战争”； | |
| 第10题： | 下列句子中，没有语病的一句是（ ） |
| A、 | 校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。 |
| B、 | 展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。 |
| C、 | 大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。 |
| D、 | 降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。 |
| 参考答案：D。解析： 选D。 A项：用词不当，把“融汇”改为“融合”； B项：语序不当，应改为：“展览馆里陈列着孔繁森同志生前使用过的各色各样的东西”。 C项：用词不当，应将“坐上了崭新的桌椅”改为“用上了崭新的桌椅”，桌椅怎么能坐上呢？ | |
| 第11题： | 选出动词使用符合原文的一项是（ ） 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。 |
| A、 | 扔 打 劈 砍 |
| B、 | 拽 打 砍 劈 |
| C、 | 找 劈 砍 打 |
| D、 | 扔 破 打 劈 |
| 参考答案：B。解析： “拽”，即把舵把从舵上拉下来，比“扔”贴切。“打”“砍”“劈”三个动词有序排列，体现出动作的幅度越来越大，人物的体力越来越弱。 | |
以上就是2023年甘肃的单招语文模拟练习题，通过小编给大家准备的这些语文模拟题资料，希望准备参加2024年甘肃建筑职业技术学院单招的同学，能更好的了解单招语文考试知识点，在甘肃建筑职业技术学院单招语文考试中取得更好的成绩。
