长沙民政职业技术学院单独招生考试要求
科目：职业技能测试
适应对象：专业组一（含社会人员考生）
一、考试依据与指导思想
长沙民政职业技术学院单独招生专业组组一考试是面向全体普通高中毕业生或具有同等学历考生的选拔性考试。根据湖南省教育厅《关于做好2024年高职院校单独招生工作的通知》（湘教通〔2023〕49号）文件要求，确定专业组组一考试内容。
考试指导思想：坚持公正、全面、科学的原则，加强人才选拔的针对性。通过考试，重点考察职业倾向、职业适应性和职业技能。
二、考试形式
职业技能（适应性）测试采用机试（笔试），总分300分。其中，社会人员考生测试分为机试（笔试）和面试两部分，机试240分、面试60分。
三、机试内容与考试说明
（一）考试题型与时量
题型：单项选择题、多项选择题、判断题；
题量：100题；
时长：90分钟；
形式：闭卷、机试（笔试）。
（二）考试内容
模块一：综合素质
适应对象：普通类应届普高生、普通类非应届普高生、社会人员考生
内容与要求：
1.思想道德品质：政治、思想、道德、法律、时事等基础知识。
2.人文综合素养：历史、地理、文学(含古代文学)、艺术等基础知识。
3.自然科学素养：生物、科技常识等基础知识。
4.身心健康：身体素质、心理素质，安全意识等基础知识。
5.理解与交流能力：理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。
6.辩证思维能力：运用辩证法分析解决问题，通过概念判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程正确把握的能力。
7.逻辑思维能力：对客观事物及其关系的分析推理能力，包括图形、数字、类比的理解分析，逻辑判断，演绎推理，归纳综合等。
8.信息技术应用能力：数据采集、分析和可视化表达的方法；通过软硬件工具和平台等对信息进行加工、处理和呈现的能力。
主要参考书目：
1.人教版义务教育九年级《思想品德》（全一册）
2.全国中等职业技术学校通用教材《德育》第二版
3.人教版普通高中课程标准实验教材《思想政治》
4.2023年4月-2024年3月时事政治
5.逻辑思维训练500题（白金版）（畅销升级版），于雷，清华大学出版社，2018
6.国学常识随问随查，梦远，中国华侨出版社，2018
7.人教版普通高中课程标准实验教科书《地理》必修1-2册
8.人教版普通高中教科书《历史—中外历史纲要》上下册
9.人教版中等职业学校课本《中国历史》《世界历史》
10.普通高中教科书.信息技术.必修1：数据与计算，教育科学出版社，2019年8月
11.普通高中教科书.信息技术.必修2：信息系统与社会，教育科学出版社，2019年8月
模块二：专业基础知识
适应对象：普通类应届普高生、普通类非应届普高生、社会人员考生
内容与要求：
1.心理健康关爱能力：考查维护健康心理、塑造健全人格，培养良好个性心理品质的能力，包括尊重珍爱生命、有效人际沟通和协作、与社会和谐共处、调控情绪、承受挫折、适应环境、自我认知、自我管理、自我教育、职业生涯规划等能力。参考书籍：心理健康教育（第四版），中国劳动社会保障出版社，2021年11月出版
2.民政职业素养：考查学生从事民政与社会工作职业的价值观和人文素养。参考书籍：《社会工作综合能力（初级）》（第一、二、三、九章），全国社会工作者职业水平考试教材编委会编写，中国社会出版社，2022年3月出版
（三）样题
1.单项选择题：就读高中的志明近日沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈，下列社会工作者表述中，采用忠告技巧的是(A )。
A.你如果不改变上网习惯。成绩越来越差，最后可能会留级
B.有新闻报道.经常上网的人很容易患上颈椎病
C.我也喜爱上网。但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了
D.你已是高中生。也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊
2.多项选择题：陈慧今年7岁，上小学二年级，与父母和奶奶住在一起。那么在她的生活环境中对她产生重要影响的社会因素有哪些?(ABDE )
A.陈慧的家庭
B.陈慧的伙伴们
C.陈慧家邻居家的叔叔阿姨
D.陈慧平时看的各种读物及电视节目
E.陈慧就读的学校
3.多项选择题：社会工作者姜林主要为听力丧失的老人提供服务，那么他在与这些老人沟通时可以使用的小窍门有(ABDE )。
A.有耐心，保持正面的、放松的态度
B.询问老人怎样才能帮助他更好地理解你
C.带老人熟悉新的环境
D.运用面部表情或手势给老人提供有用的线索
E.站在光线好、背景噪声低的地方讲
4.判断题：人类最基本的需要是生理需要。（正确）
四、社会人员职业技能测试（面试）内容及相关要求
（一）考试内容
1. 职业形象
考生需在现场进行职业形象展示及仪态礼仪展示。仪容仪表得体，整体职业形象符合民政社工类职业特点，具有较佳的精神面貌。
2. 语言表达
考核学生的语言表达能力，主要从几个方面进行考核：
（1）自我介绍：考生在规定时间内用口述的方式全面介绍自己，但口述过程中不得透露任何暗示信息，如考生考号、学校名称等，时间1分钟左右。
（2）回答问题：考生根据测试现场抽题内容口头表述回答试题中的提问，时间3分钟。
3. 综合能力
考核考生的知识应用能力、逻辑思维能力，应变能力及沟通协调能力等综合能力。
（1）回答评委所提问题：考生根据评委提问问题，当场作答，时间不超过3分钟，考查考生应变能力和思辩能力。
（2）沟通协调及应变能力：身体及心理素质符合民政社工类用人的要求，具有一定的情绪调节和自控能力，能够冷静地处理问题，具有较强的沟通协调能力及应变能力。
（二）评分标准
实践操作考试口试，考生随机在题库中抽取题目进行现场测试。
评价项目 | 评分标准 |
语言表达 能力 | 表达清楚、准确、简洁、流畅、有逻辑性，遣词造句合适，能够将自己的思想、观点顺畅地表达出来。 |
表达比较清楚，较有逻辑性，遣词造句基本能将自己的思想、观点表达出来。 | |
语言表达不清楚、累赘，词不达意，存在明显表达错误，缺乏逻辑性。 | |
综合分析 能力 | 思路清晰、论点鲜明、逻辑性强；能有效、准确地把握和综合别人的观点，角度新颖，说服力、感召力强。 |
思路比较清晰，分析问题比较透彻，论据比较充分，逻辑性较强。 | |
论点不鲜明，观点不清晰；论据没有层次，不清晰；语言平淡，不能概括出不同的意见，说服力、感召力不强。 | |
沟通交流能力 | 注重倾听并尊重他人的意见，发言能够引起别人的兴趣，能够得到别人的尊重与肯定，有亲和力。 |
基本能够注意倾听他人发言，言辞较为得体，发言能够得到别人一定的肯定。 | |
随意打断别人发言，缺乏基本的沟通技巧，缺乏亲和力，沟通有难度。 | |
应变能力 | 反应敏捷、情绪稳定，考虑问题周全，沉稳耐心，应答自然，应变自如。 |
反应较敏捷、情绪较稳定，考虑问题较周全，应答比较自然。 | |
反应较迟钝，情绪易激动，耐心不够，较为紧张。 | |
举止仪表 | 着装得体，仪表端庄，言谈举止表现出良好的素养。 |
举止较得体，穿着比较整洁，没有明显的多余动作。 | |
举止不注意，穿着不得体，有明显多余动作。 |
