铜陵职业技术学院2024年分类考试大纲

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2024-03-19 15:46:13

铜陵职业技术学院2024分类考试招生职业适应性测试大纲 


(一)测试对象  2024年报考铜陵职业技术学院各分类考试招生专业且在全省文化素质考试中成绩合格的非中职毕业生。

(二)测试形式  面试。

(三)测试分值  满分300分。

(四)测试内容 

1.思想道德素质:政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治、社会责任意识等。要求学生具备正确的政治认知与政治意识,具备积极的思想道德修养和正确的价值评判标准。

2.科学素质:科技常识、信息技术知识、推理判断等。要求学生具备一定的科学常识积累和科学思维能力。

3.人文素质:知识积累、文化修养、理解交流能力、应用分析能力、审美能力。要求学生具备基本的人文知识和沟通表达能力。

4.健康素质:身体素质、心理素质、安全意识等。要求学生具备基本的健康知识与理念、健康生活行为以及促进自身健康的基本技能。

5.职业素质:职业道德、职业思想、职业意识等方面基本素养。要求学生具备基本的职业素养,有正确的职业认知。

(五)测试流程

1.考生进行1分钟自我介绍。

2.考官选取3题进行提问。

3.考官依据评分标准对考生回答情况进行评分。

2024年分类考试招生职业技能测试大纲

 

1. 2024年4月6—9日四天内,按照专业类别分不同考试时段和场次进行,考生参加一个时段现场考试。具体考试时间、地点以准考证为准。

2.职业技能测试包括专业能力测试和技术技能测试,合卷进行笔试(机考),由系统随机抽取60道题组卷,每题分值5分,计300分,考试时间60分钟。

3. 职业技能测试成绩=专业能力测试成绩+技术技能测试成绩.4

    4.  适用专业以考生填报的第一专业为准


职业技能测试一

 

一、适用专业

适用于报考建筑工程技术专业的中职毕业生。


二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一:专业能力测试

1.建筑制图与识图知识

(1)建筑制图国家标准的基本规定;(2)正投影的基本理论;点线面和基本形体的投影,轴测图、剖面图与断面图,(3)建筑施工图的基本内容(总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图)。

2.建筑构造知识

基础、墙体、楼地层、楼梯常用建筑构件等构造做法及要求。

3.建筑施工技术知识

钢筋混凝土施工工艺:混凝土制备、混凝土的运输、混凝土的浇筑、混凝土的养护与拆模、混凝土工程施工质量验收与评定方法。

(二)模块二:技术技能测试

建筑识图技能:1.基本形体正投影的识读;2.剖面图、断面图的识读;3.建筑施工图的识读,含建筑总平面图、建筑平面图、建筑剖面图、建筑立面图、建筑详图。

 

 

    职业技能测试

一、适用专业

适用于报考数字化设计与制造技术、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、智能控制技术、工业机器人技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、应用电子技术专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一:专业能力测试

1.计算机应用知识

计算机硬件的识别,包括各部件的名称、功能及基本工作原理、 WINDOWS操作系统的使用;OFFICE办公组件基础知识,WORD字处理软件、EXCEL电子表格、POWERPOINT基本知识;计算机网络基础,计算机网络概述、Internet及其应用、网络安全;计算机操作的熟练程度和使用规范情况,如正确的开关机顺序、设备连接与断开等;IT新技术及常用信息技术。

2.电学基本知识

电流、电压、电阻、功率等电学基本概念的定义、单位及换算关系、二极管、三极管的基本知识、正弦交流电路的基本知识;欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律;直流电路和交流电路的基本特点和工作原理;串、并联电路及其分析方法

3.用电安全常识

人员安全、设备操作安全规范;安全标志的识别安全用电的基本知识和规定,包括电气设备的接地与防雷、电气火灾的预防和处理、触电事故的急救措施等;安全用电的操作规程和注意事项,确保在测试过程中不发生安全事故。

4.机械制图基础知识

机械制图的基本规定与规范;投影与视图的基本理论及应用;基本体与组合体三视图的作图方法、机械图样表示法;机件的常见表达方法及技术要求标注;组合体三视图、简单零件图的识读。

5.机械基础知识

常用机构的工作原理、分类、特点及应用;常见连接的特点及应用;机械传动机构的工作原理、特点及选用;常用金属的强度、硬度、塑性和韧性等力学性能;通用机械零件常用金属材料的分类、牌号;金属切削运动与切削要素的含义;常用刀具及其材料。

模块二:技术技能测试

1.计算机应用基础技能

Windows操作系统:掌握Windows操作系统的启动与退出;窗口的基本操作;熟练使用主菜单、快捷菜单、工具栏以及对话框;能够新建、命名、重命名、显示、排列、选定、剪切、复制、移动、删除和恢复删除文件与文件夹;能够使用Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件,包括文档的编辑、排版、打印,表格的制作、数据处理,幻灯片的制作、放映等;能够使用浏览器进行网页浏览、信息搜索、文件下载等操作;掌握电子邮件的发送与接收;能够准确、快速地输入汉字。

2.电学应用基本技能

电工电子元器件识认;常用电工仪器的使用;常用电路工作原理分析;根据实际需求设计简单的电路;正确使用和维护电气设备与仪器,确保测试结果的准确性和安全性。

3.工程图应用技能

能够识读表达零件的基本视图、剖视图、断面图;能够识读简单电路图;规范使用绘图工具;能绘制简单零件图和常用电路图;识读组合体的视图和正确标注尺寸;能够识读零件图和装配图;会分析基本的电路图。

4.机械工程基础能力

正确分析简单机械工作原理;能正确使用钳工工具加工一般零件;能正确分析零件加工方法;能规范操作1-2种通用机床;能够使用测量工具或仪器对加工后的零件进行检测;能根据装配图要求,将加工好的零件进行组装,并进行必要的调试,确保装配质量和功能实现。

5.安全文明生产操作规范

安全操作步骤规范;设备和人身安全;工具、量具使用的正确规范、操作步骤规范合理;劳动保护用品的正确佩戴。着装整洁,保持工作环境清洁有序,文明生产;严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规范,爱护实验仪器和设备;具有认真、细致、耐心、守纪的工作态度。

职业技能测试三

一、适用专业

适用于报考计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、数字媒体技术、大数据技术、信息安全技术应用专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一:专业能力测试

1.计算机基础知识

(1)计算机的发展史、特点、分类及应用领域;(2)计算机中数据的表示与存储、数制转换;(3)计算机体系结构、软硬件系统的组成及工作原理。

2.操作系统知识

(1)操作系统的基本概念和常用术语;(2)操作系统的基本操作;(3)文件管理;(4)系统管理;(5)系统维护与常用工具软件的使用;(6)中英文输入。

3.计算机网络知识

(1)计算机网络的概念和分类;(2)计算机网络的组成;(3)Internet 及其服务,包括 TCP/IP协议与 IP 地址、计算机主机域名、Internet 接入方式和 Internet服务等;(4)计算机网络的应用;(5)网络体系结构;(6)网络拓扑结构;(7)网络协议。

4.多媒体技术知识

(1)多媒体技术的概念;(2)多媒体技术的应用;(3)数字媒体技术的特点;(4)数字媒体文件的类型和格式;(5)数字媒体素材的获取。

5.网络安全知识

(1)网络安全基础知识;(2)计算机病毒与木马及其防范;(3)网络攻击与防范;(4) 网络用户的行为规范与道德准则。

6.计算机新技术知识

(1)云计算基础知识;(2)大数据基础知识;(3)物联网基础知识;(4)人工智能基础知识;(5)5G基础知识;(6)3D打印基础知识;(7)虚拟现实技术基础知识。

(二)模块二:技术技能测试

1.文字处理软件Word的基本应用

(1)Word 的基本知识;(2)Word的文件操作和文本编辑;(3)Word 的格式与排版;(4)Word 的模板与样式;(5)Word 表格的建立与编辑;(6)Word 中图形的制作与编辑;(7)Word 对象的插入;(8)Word 文档的打印。

2.表格处理软件Excel的基本应用

(1)Excel 的基本知识;(2)工作簿基本操作;(3)工作表的建立与编辑;(4)数据分析,如数据记录的排序、数据的筛选、数据的分类汇总、数据透视表;(5) 图表的创建与格式化;(6) 公式与函数的使用。

3.演示文稿软件PowerPoint的基本应用

(1)PowerPoint的基础知识;(2)演示文稿修饰,包括更换幻灯片的版式、使用幻灯片母版、设置幻灯片主题、背景、配色方案;(3)自定义动画;(4)演示文稿对象的编辑,包括插入艺术字、形状等内置对象,插入图片、音频、视频等外部对象;(5)幻灯片的放映,包括放映方式、 幻灯片的切换效果和换片方式;(6)演示文稿的打包和打印。

4.操作系统的安装知识

(1)操作系统定义与分类;(2)操作系统的安装;(3)操作系统基本配置。

5.数据库基础知识

(1)数据库定义与功能;(2)数据库系统的组成;(3)数据库管理系统的分类;(3)数据表的基本结构;(4)常见数据类型。

6.计算机网络知识

(1)域名、IP 地址、DNS 服务、DHCP等概念;(2)常见的网络设备;(3)网线制作;(4)计算机网络的基本操作,包括网络配置的查看、IP 地址的查看与配置等;(5)因特网的接入;(6)常用网络工具软件的使用;(7)使用和管理电子邮件;(8)常见网络服务与应用。

7.HTML基础知识

(1)定义;(2)元素;(3)属性。

8.数字图像基础知识

(1)色彩的概念及基本配色原理;(2)像素、分辨率、矢量图形、位图图像等概念;(3)常用图像文件格式的特点;(4)颜色模式、位深度的概念及基本应用;(5)图像处理基础知识;(6)短视频制作基础知识。

9.程序设计基础知识

(1)程序设计基本概念;(2)结构化程序设计基本结构:顺序、选择、循环;(3)语法基础,包括变量与常量、表达式、运算符、语句;(4)基本数据类型;(5)数据运算;(6)程序流程图(N-S);(7)函数的定义与调用。

 

职业技能测试四

一、适用专业

适用于报考护理、助产、智慧健康养老服务与管理专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一 :专业能力测试

1.人体解剖学相关知识

(1)运动系①运动系统的组成,骨、关节和肌的构造及关节运动形式;②胸廓的组成;

(2)内脏学 ①消化系统的器官组成及各器官主要形态结构位置;②泌尿系统的组成及各器官主要形态结构位置;

(3)脉管学 ①心脏的位置、外形,体循环和肺循环路径;②心的内部结构;

(4)感觉器 ①眼球壁结构及眼内容物的组成; ②中耳结构

2.生理学相关知识

(1)血液的组成及理化特性;(2)ABO和RH血型的判定,血量和输血的原则;(3)心肌细胞的生理特性,心脏泵血过程及心输出量;(4)动脉血压的形成及其影响因素;(5)胃液、胰液、胆汁的主要成分和作用;(8)呆小症和侏儒症所缺激素。

(二)模块二: 技术技能测试

1.解剖学内容

(1)区分男、女性骨盆的形态特征;

(2)眼晶状体的视物调节过程;

(3)给男性病人导尿时要注意的结构狭窄和弯曲;

(4)“猿手”、“爪形手”和垂腕产生的原因。

2.生理学内容

(1)新生儿溶血和RH血型的关系;

(2)ABO血型间的互输关系;

(3)眼的折光异常及矫正方法;

(4)皮肤的散热方式和临床应用。

 

职业技能测试五

一、适用专业

适用于报考药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一 :专业能力测试

1.人体解剖学相关知识

(1)运动系①运动系统的组成,骨、关节和肌的构造及关节运动形式;②胸廓的组成;

(2)内脏学 ①消化系统的器官组成及各器官主要形态结构位置;②泌尿系统的组成及各器官主要形态结构位置;

(3)脉管学 ①心脏的位置、外形,体循环和肺循环路径;②心的内部结构;

(4)感觉器 ①眼球壁结构及眼内容物的组成; ②中耳结构

2.生理学相关知识

(1)血液的组成及理化特性;(2)ABO和RH血型的判定,血量和输血的原则;(3)心肌细胞的生理特性,心脏泵血过程及心输出量;(4)动脉血压的形成及其影响因素;(5)胃液、胰液、胆汁的主要成分和作用;(8)呆小症和侏儒症所缺激素。

(二)模块二: 技术技能测试

1.解剖学内容

(1)区分男、女性骨盆的形态特征;

(2)眼晶状体的视物调节过程;

(3)给男性病人导尿时要注意的结构狭窄和弯曲;

(4)“猿手”、“爪形手”和垂腕产生的原因。

2.生理学内容

(1)新生儿溶血和RH血型的关系;

(2)ABO血型间的互输关系;

(3)眼的折光异常及矫正方法;

(4)皮肤的散热方式和临床应用。

 

职业技能测试六

一、适用专业

适用于报考大数据与会计专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一:专业能力测试

财务知识:会计的基本概念、职能;会计业务核算方法及处理步骤;会计财务管理基础知识;会计账户、会计凭证的概念及分类;原始凭证、记账凭证的概念及基本内容;会计账务处理程序;会计报告的概念及分类。

(二)模块二:技术技能测试

财务技能:会计凭证的审核与填制;登记会计账簿的步骤;财务报表的编制流程;企业筹资方法的选择;企业财务利润的分配过程;企业纳税申报的具体流程。 

 

职业技能测试七

一、适用专业

适用于报考市场营销、电子商务、跨境电子商务、现代物流管理专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一:专业能力测试

1.市场营销知识

市场营销的概念;顾客价值的概念、构成及实现途径;顾客满意与顾客忠诚的概念;顾客关系营销;市场的概念、构成、类型;消费者购买行为的影响因素;消费者购买的角色和类型;人员销售的内容;销售队伍的管理;沟通与推销技巧;客户服务与管理的基础知识;客户沟通的技巧与方法;处理客户投诉的技巧;基本的商务礼仪常识;电子商务客户关系管理。

2.电子商务知识

电子商务的基本概念和分类;典型的电子商务运营模式;常用的电子支付系统与互联网金融产品;电子商务环境下物流的实现模式;新零售的概念、特征和商业模式;移动电子商务的概念、特点和应用;跨境电子商务的概念和主要模式;网上开店的平台选择和基本流程;品牌和网店宣传与推广的方式;新媒体营销平台的类型及特点。

3.物流知识

物流的概念、基本功能、主体功能;仓库的类型;出入库作业流程;配送的概念;配送中心的类型及功能;采购的定义、特征与分类;五种基本运输方式的优、缺点及适用范围;物流系统的特点及构成;供应链管理的概念及发展趋势;常见的物流信息技术;电子商务与现代物流的相互促进作用;现代基本礼仪、团队协作和社会交往常识;职业素养基本知识。

(二)模块二:技术技能测试

1.市场营销技能

需求的类型;影响需求的主要因素;市场细分的概念、方法、流程与有效性;市场定位的策略、流程;广告及广告创意的概念、分类、原则、过程、方法及原理;促销的概念;促销策划;直播营销的概念、特点、主流平台及基本技巧;撰写售前、售后客户服务接待话术;撰写老客户日常维护的沟通话术;撰写处理客户投诉的话术。

2.电子商务技能

电子商务行业案例分析;网络直播营销和短视频营销技能;品牌营销策划和产品营销策划技能;软文营销写作;网站流量分析与优化;电子商务实务操作技能。

3.物流管理技能

根据商品特点选择合适的包装;开展商品养护作业及出入库作业;合理控制库存水平;根据货物特点选择合理的运输方式及运输工具;选择合适的物流设施设备;运用所学知识处理或解决物流相关问题;物流岗位安全操作。

 

职业技能测试八

一、适用专业

适用于报考旅游管理、酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一:专业能力测试

1.旅游基础知识

(1)中国历史文化常识;(2)中国自然旅游资源;(3)中国民族民俗;(4)中国烹饪流派及风物特产;(5)中国主要客源国(地区)基本概况。

2.酒店服务知识

(1)中、西餐餐饮文化知识;(2)中、西餐饮服务基本技能;(2)中国八大菜系知识;(3)酒水基础知识;(4)前厅预定、接待、问询知识、客房服务知识。

3.烹饪基础知识

(1)烹饪原料的基础知识;(2)烹饪原理和技术规范(3)中式烹调基本技艺;(4)烹饪营养与卫生知识。(5)中式菜品知识;(6)食品从业人员职业道德要求。

(二)模块二:技术技能测试

1.导游服务技能

(1)导游(全陪、地陪、领队和景区导游)的服务程序;(2)导游讲解服务;(3)导游带团服务技能;(4)导游带团过程中常见事故的预防与处理;(5)导游词撰写。

2.酒店服务基本技能

(1)中、西餐宴会摆台、中西餐宴会主题设计;(2)中、西餐宴会酒水服务基本技能;(3)宴会菜单设计;(4)前厅预定、接待、问询服务;(5)常见酒店服务投诉事件的预防与处理。

3.烹饪基本技能

(1)合理膳食、科学配餐的技能;(2)基础烹饪技巧、菜品设计与制作;(3)烹饪原料的分类、品质鉴别和保管方法;(4)冷菜、冷拼和食品雕刻技艺;(2)中式面点制作技能。

 

职业技能测试九

一、适用专业

适用于报考婴幼儿托育服务与管理、学前教育专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)模块一:专业能力测试

1.婴幼儿托育与服务知识

(1)婴幼儿心理学;(2)婴幼儿教育学;(3)婴幼儿营养学基本知识;(4)婴幼儿保健知识(5)婴幼儿照护知识(6)托育服务从业人员职业道德。

2.学前教育知识

(1)学前儿童身心发展特点与规律;(2)学前教育理论的基本知识;(3)幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则;(4)学前儿童行为的观察、分析与评价知识(5)学前儿童日常保健与护理(5)幼儿教师职业道德。

(二)模块二:技术技能测试

1.婴幼儿托育服务与管理技能

(1)婴幼儿日常照料的能力;(2)婴幼儿行为观察与记录的能力;(3)婴幼儿游戏活动设计与实施的能力;(4)婴幼儿伤害预防与处理的能力;(5)婴幼儿常见病识别与预防的能力。

2.学前教育基本技能

(1)开展环境创设;(2)组织一日生活;(3)开展游戏活动;(4)实施教育活动;(5)掌握基本沟通合作技能与方法。

 

职业技能测试十

一、适用专业

适用于报考服装与服饰设计、工艺美术品设计、广告艺术设计、动漫设计专业的中职毕业生。

二、测试内容(测试大纲)

(一)专业能力测试

1、掌握素描基础知识理论;

2、造型基本理论知识,如形体、结构、空间、质感等方面;

3、掌握平面构成的基本原理与构成手法;

4、掌握色彩构成的基本原理与构成手法;

5、掌握立体构成的基础知识理论;

6、艺术设计史基础知识理论。

(二)技术技能测试

1、常用二维设计工具软件名称及基础运用知识;

2、常用三维设计工具软件名称及基础运用知识;

3、计算机设计绘图的表现方式及特点;

4、掌握艺术设计的基本理论和方法;

5、了解艺术设计相关专业工作的一般实施流程、步骤;

6、对艺术设计相关专业有一定的总体认识,能表达自己的见解。

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