青岛黄海学院2024年综合评价语文模拟试题

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2024-04-01 10:38:57

关于2024年青岛黄海学院综合评价语文模拟试题,高职综合评价网没有收集到,但小编给大家精心准备了山东的综合评价语文模拟试题,这些试题在历年山东综合评价考试中,也有一些出现过,所以,通过这些语文模拟试题,大家可以对综合评价考试有所了解,对语文相关重点知识点也能够知道得比较清楚。

青岛黄海学院2024年综合评价语文模拟试题

以下是高职单招网为大家收集的2024年青岛黄海学院综合评价语文模拟试题,供参加青岛黄海学院综合评价考生参考!

青岛黄海学院2024年综合评价语文模拟试题

第1题:

以下断句,正确的一项是(    )

A、

宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

B、

宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/

C、

宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/

D、

宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝亳之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

参考答案:A。解析:

文言文断句一是看句意,一是分析动词和附近名词的关系。从句意上看, 这句话的意思是:宣和末期,高丽入宋朝进贡,使者所过的地方,调发民夫修整船只,引起骚动且用度颇多,孙傅说:“滥用民力妨碍农事,而且对于中原之国来说又没有丝毫的好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同,上奏降贬孙傅把他安置在蕲州。从动词和名词的关系来看,动词“贡、过、谓”的发出者分别是“高丽、使者、宰相”,所以以上动词应该紧跟着发出动作的主语,中间不可断开,故可以排除C、D。而选项A、B的不同只在于动词“奏”的主语是谁,很明显,“奏”不是孙傅自己发出的,也不是突然冒出的苏轼发出的,而是宰相发出的动作,故“奏”不应紧跟名词“苏轼”,所以排除B,正确答案是A

第2题:

对下列加横线词的解释,有误的一项是(   )

A、

好(喜爱)之者

生生(不断地派生发展)不息

B、

登泰山而小(意动,以为小)天下

融(融会)为一起

C、

笃嗜(特别爱好)

玩索(思考探寻)

D、

绮靡(华丽,浮艳)

不可磨(拖延)灭

参考答案:D。解析:

D。不可磨灭表示不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中,不会消去。“磨”表示“消失”

第3题:

用成语解释谚语不当的一项是( ) 

A、

书到用时方恨少——学无止境 

B、

台上三分钟,台下十年功——厚积薄发

C、

吃了猪肝想猪心,得了白银想黄金——尽善尽美

D、

竹子是一节一节长起来的,功夫是一天一天练出来的——锲而不舍 

参考答案:C。解析:

选C。C项可用“得寸进尺”解释。

第4题:

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )

(1)以色列政府2002年6月24日发表声明宣布6个西岸城市为“军事禁区”,政府将不对所有_______在这6个巴勒斯坦城市的外国媒体成员的安全承担任何责任。

(2)当前,语言文字的运用仍然存在混乱现象,许多人在文章中_______文言、方言,乱写繁体字,自己生造简化字。写错别字的现象更是随处可见。

(3)北京大学哲学系与北京大学中国哲学暨文化研究所共同创办了北大人文教室,旨在为人文智慧和社会脉搏提供一个桥梁,能借此______大家对人文教育的重视。

A、

居留 乱用 唤醒

B、

滞留 滥用 唤起

C、

停留 乱用 呼唤

D、

滞留 使用 唤醒

参考答案:B。解析:

选B:“滞留”一般是非主动的,被迫的;“乱用”强调随意;“滥用”强调过度;“唤醒”和“重视”不能搭配;

第5题:

下列选项中,是倒装句的一项是(    )

A、

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

B、

故国神游,多情应笑我,早生华发。

C、

念去去,千里烟波,暮霭沈沈楚天阔。

D、

人道是,三国周郎赤壁。

参考答案:B。解析:

B项:“故国神游”倒装句式,“神游故国”,状语提至主语前;“多情应笑我”倒装句式,“应笑我多情”,宾语前置。

第6题:

在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是(     )

发源于新石器时代早期而绵延至今的“玉文化”是中国文化有别于世界其他文明的显著特点。_______,_______。_______。_______,_______。_______。 

①玉在丧葬方面的特殊作用也使玉具有了神秘的宗教意义 

②取材于自然,琢磨于宫苑的玉制品被视为身份地位的象征

③更是中国人的伟大创造 

④因此,玉是东方精神的物化体现,是中国文化传统精髓的物质根基 

⑤把玉的自然品质作为“君子”应具有的德行而加以崇尚歌颂

⑥成为维系社会统治秩序所谓“礼制”的重要组成部分

A、

①③⑤②⑥④

B、

②⑥①⑤③④

C、

①⑥②③⑤④

D、

②⑥①③④⑤ 

参考答案:B。解析:

选B。本文段主要介绍中国“玉文化”的特点。根据语意,第②句和第⑥句讲“玉”因其被视为身份地位的象征而成为“礼制”的重要构成部分,应排在前面;再根据第①句中的“也”、第⑤句与第③句中的“更”、第④句中的“因此”等连词,可以判定各句间的排 序应如B 项所示。

第7题:

下列各句中没有错别字的一项是(   )

A、

“再试一回,不试你怎么知道会没用?”她说,每一回都虔诚地抱着希望。

B、

医院的大夫说,这实在太悬了,对于摊换病人,这差不多是要命的事。

C、

过了几年,我的另一篇小说又饶幸获奖,母亲已离我整整七年了。

D、

母亲高兴了,很多天,以为那是个好照头,常去侍弄它,不敢再大意。

参考答案:A。解析:

选A。B项:瘫痪;C项:侥幸;D项:兆头

第8题:

下列有关郁达夫的文学常识,不正确的一项是(    )

A、

郁达夫,原名郁文,浙江省富阳县人,现代著名小说家、散文家。

B、

散文《故都的秋》、《茫茫夜》等,情景交融,文笔优美。

C、

他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》等。

D、

1922年,他从日本回国,参与组织“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。

参考答案:B。解析:

《茫茫夜》是短篇小说,不是散文。

第9题:

下列各句中,标点符号使用正确的一句是(     )

A、

她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?

B、

以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C、

每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”--用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把....顶住疼痛部位。

D、

“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。

参考答案:C。解析:

A:前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B:后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。D:句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。

第10题:

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )

西湖,是我国江南刘玉用钱塘江水冲泡出的驿站清透碧绿的茶汤。       。

       。       。       。       。       。杨柳下面长满青青的芳草,夏也葱葱,冬也葱葱,匆匆地抹去了江湖上、武林中那一拨又一拨各类人物的足迹,只留下些残存的景观与建筑伴着司机轮开的鲜花工人们留念、遐想。

①日光里,游客乘着叶叶扁舟行于池上,宛若漂浮在盏中的片片龙井扁芽

②盏面烟波满目,云海沉沉,池水渺渺,苏堤、白堤径自横

③盏袤九百六十丈,盏广八百四十丈,盏深六百八十丈

④茶盏周边布满了依依杨柳,春也飘飘,秋也飘飘,顽皮地轻拂着你我的面颊,那你我的发梢

⑤晨启雾腾,斜阳残照

⑥明月夜,游人归去,水波静敛,茶盏亦如当初,被安稳地放置在杭州这一巨大茶盏的西南地带,天目山脉旁

A、

③①⑤⑥②④

B、

⑤⑥②①④③

C、

⑤③②①⑥④

D、

③②⑤①⑥④

参考答案:D。解析:

本段运用了比喻的修辞手法,本体是西湖,喻体是“一盏茶汤”。最后一空下文是“杨柳”,承接的应该是④,故排除B项;茶盏的“袤”、“广”、“深”是总写,应放在前面,故排除C项;写湖面景象按时间顺序,⑤是总写,①⑥是分写,先总后分,按句意排序应为⑤①⑥,故排除A项,选D。

第11题:

下列标点符号没有错误的一项是(    )

A、

什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。

B、

据克鲁普斯卡娅说,列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实,他叙述事实是极确切的。”

C、

A. “没有调查研究就没有发言权”,这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的,我却至今不悔。

D、

A. 李卜克内西回忆说:“马克思在语言和风格问题上十分考究,有时到了咬文嚼字的程度”,“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”,“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句。”(《会议马克苏恩格斯》第104、108页)

参考答案:C。解析:

本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号,因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外,因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文,至今还未改,错误有三处,直接印了三段原话,最末一个句号在引号之内是正确的,而前面连引用的原话,句末逗号应去掉,应在引之内加句号,最后那句引文中间无需加分号。

以上就是山东的综合评价语文模拟练习题,准备参加2024年青岛黄海学院综合评价的同学希望多做相关试题练习,这样就能对山东综合评价有更深入的了解,大家对语文综合评价中的各种知识点深入的了解和掌握。希望同学们能在综合评价考试中考得更好的成绩。


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