高职职教高考网没能为想参加2024年职教高考考试的同学们收集到2024年无锡城市职业技术学院职教高考语文模拟试题，但小编给大家准备了江苏的职教高考语文相关练习题，很多题，历年来都有出现过，通过这些试题，大家可以对职教高考的试题真切的体会，对语文哪些是重要的知识点也能更加清楚。
无锡城市职业技术学院2023年职教高考语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的2023年无锡城市职业技术学院职教高考语文模拟试题，供参加无锡城市职业技术学院职教高考考生参考！
| 第1题： | 以下断句，正确的一项是( ) |
| A、 | 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ |
| B、 | 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/ |
| C、 | 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ |
| D、 | 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝亳之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ |
| 参考答案：A。解析： 文言文断句一是看句意，一是分析动词和附近名词的关系。从句意上看, 这句话的意思是:宣和末期，高丽入宋朝进贡，使者所过的地方，调发民夫修整船只，引起骚动且用度颇多，孙傅说:“滥用民力妨碍农事，而且对于中原之国来说又没有丝毫的好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同，上奏降贬孙傅把他安置在蕲州。从动词和名词的关系来看，动词“贡、过、谓”的发出者分别是“高丽、使者、宰相”，所以以上动词应该紧跟着发出动作的主语，中间不可断开，故可以排除C、D。而选项A、B的不同只在于动词“奏”的主语是谁，很明显，“奏”不是孙傅自己发出的，也不是突然冒出的苏轼发出的，而是宰相发出的动作，故“奏”不应紧跟名词“苏轼”，所以排除B，正确答案是A | |
| 第2题： | 下列句中破折号使用有误的一项是（ ） |
| A、 | 前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 |
| B、 | 今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 |
| C、 | “哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 |
| D、 | 看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 |
| 参考答案：B。解析： 选B。破折号：表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。 | |
| 第3题： | 下列句中的关联词语使用正确的一句是（ ） |
| A、 | 看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，就是看活了一千多年的生命。 |
| B、 | 现实的世界人人都拥有，并且更为浩瀚也更为丰富的世界为阅读者所独有。 |
| C、 | 他们如此处理朋友间的关系，虽然在当时，但是在今天也是难能可贵的。 |
| D、 | 只有他本人，才真正理解会计师的苦衷，因为他从事这一行已经二十多年了。 |
| 参考答案：D。解析： A有误，这个句子的关系是并列关系，所以应为“不是…而是…”；B有误，这个句子根据句意是转折关系，去掉“并且”，在“丰富的世界”后加上“却”；C有误，将“虽然…但是…”改为“不管…还是…” | |
| 第4题： | 下列句子中，没有语病的一句是（ ） |
| A、 | 校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。 |
| B、 | 展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。 |
| C、 | 大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。 |
| D、 | 降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。 |
| 参考答案：D。解析： 选D。 A项：用词不当，把“融汇”改为“融合”； B项：语序不当，应改为：“展览馆里陈列着孔繁森同志生前使用过的各色各样的东西”。 C项：用词不当，应将“坐上了崭新的桌椅”改为“用上了崭新的桌椅”，桌椅怎么能坐上呢？ | |
| 第5题： | 《林黛玉进贾府》节选自( ) |
| A、 | 《红楼梦》 |
| B、 | 《封神演义》 |
| C、 | 《水浒传》 |
| D、 | 《家》 |
| 参考答案：A。解析： 常识题，林黛玉是四大名著《红楼梦》的人物 | |
| 第6题： | 选出对下段文字分析理解最正确的一项( ) 像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 |
| A、 | 作者从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。 |
| B、 | 作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。 |
| C、 | 作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。 |
| D、 | 作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 |
| 参考答案：A。解析： 本题考查对句子的理解能力。本句从触觉、视觉等方面准确地描绘了槐树落蕊最大的特色和生活感受。首先此句没有运用比喻，排除D项；BC两项认为此句感情热烈明快、使读者忘却了悲秋的心理不正确。 | |
| 第7题： | 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ）有些人之所以一遇事就 ，很大程度上是因为心里没底，也就是没有 事情的能力和本领。其实通过读书，我们可以 前人的智慧，增长才干，克服本能的恐。 ，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。 |
| A、 | 惊慌失措 掌握 吸取 因此 |
| B、 | 惊慌失措 驾驭 汲取 所以 |
| C、 | 手忙脚乱 驾驭 吸取 因此 |
| D、 | 手忙脚乱 掌握 汲取 所以 |
| 参考答案：B。解析： 此题解答时运用排除法比较好，按首词可以分为AB组和CD组，“惊慌失措”指由于惊慌，一下子不知怎么办才好；“手忙脚乱”形容遇事慌张，不知如何是好。根据语境分析，有些人一遇到事，因为心里惊慌，故此会“惊慌失措”，排除CD；“驾驭”比喻掌握控制，“掌握”指熟知并能运用、把握、控制。根据语境，“掌握”不可与“事情”连用，故此选择“驾驭”，排除A。吸取指吸收采取，汲取指吸取，主要用于书面语，故此选择“汲取”；“因此”，突出的是导致结果的根本原因，“所以”，突出的是因为原因而导致的结果。结合语境分析，应选“所以”。 | |
| 第8题： | 下列标点符号没有错误的一项是（ ） |
| A、 | 什么叫社会主义？什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 |
| B、 | 据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” |
| C、 | A. “没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。 |
| D、 | A. 李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《会议马克苏恩格斯》第104、108页） |
| 参考答案：C。解析： 本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接印了三段原话，最末一个句号在引号之内是正确的，而前面连引用的原话，句末逗号应去掉，应在引之内加句号，最后那句引文中间无需加分号。 | |
| 第9题： | 以下哪篇是戴望舒的作品（ ） |
| A、 | 《雨巷》 |
| B、 | 《茶馆》 |
| C、 | 《雷雨》 |
| D、 | 《荷塘月色》 |
| 参考答案：A。解析： 选A。 B项《茶馆》作者是老舍； C项：《雷雨》作者是曹禺； D项：《荷塘月色》作者是朱自清 | |
| 第10题： | 《废墟的召唤》中，作者凭吊废墟的目的是( ) |
| A、 | 通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园一样的废墟的关注，并付诸行动改变它。 |
| B、 | 引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。 |
| C、 | 宣扬废墟的警示作用，呼吁人们正视废墟。 |
| D、 | 让人们铭记历史，勿忘国耻。 |
| 参考答案：B。解析： 选B。本文的主旨意在通过对圆明园废墟的凭吊，聆听和思考，表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望，传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。 | |
| 第11题： | 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） |
| A、 | 于是余有叹焉 叹：感慨 |
| B、 | 其孰能讥之乎 孰：怎么 |
| C、 | 而人之所罕至焉 罕：少 |
| D、 | 夫夷以近 夷：平坦 |
| 参考答案：B。解析： 选B。其孰能讥之乎 孰：谁，译文：这难道谁还能讥笑吗 | |
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