今年，山东春季高考继续实行“知识”+“技能”的考试模式，“知识”部分考4科，为语文、数学、英语及专业知识;“技能”部分考专业基本技能，专业类别比去年少一个。

近日，2016年山东春季高考考试已经结束，报名人数激增，参与高校的积极性也比往年有较大提升。

然而，春招改革前，情形似乎并不乐观。

2000年，北京市、安徽省、内蒙古自治区成为首批试点春季高考的地区，以打破秋季高考“一考定终身”的现状，缓解“千军万马过独木桥”的压力。然而实践效果并不如预期，内蒙古、安徽、北京先后取消春季高考。

究其原因，不少学者认为，由于此前春招生源质量较弱，选择余地不大；另一方面，参与春招试点的高校数量有限，知名院校不参与春季招考，某种程度上降低了对学生的吸引力。同时，高校扩招使秋季高考录取率大涨，春季高考的生源相应大幅减少，以至于对春季高考存在的必要性提出了挑战。

为加快推进现代职业教育体系建设，山东省对春季高考进行了一系列重大的改革。

对普通高中应届毕业生开放，由于竞争对象以中职生为主,在专业方面相对艺考选择面也更广,这吸引了更多普高学生的关注与参与,为普高生走进高校搭建了一条新出路。

加大本科招生计划和增加专业类别，学生的选择范围更加广阔。改进春季高考志愿填报和录取方式，实行在专业类别内平行志愿录取模式，提高志愿录取满足率。

招考院校的增加，学生与学校双向选择，为综合评价、多元录取等后续配套措施释放了空间。

春季招考的重大改革，为山东春季高考注入了新活力。但春季高考的魅力渐增，并不完全归功于春季高考改革方案的实施，山东春季高考要想长远发展，推进高中教育任务多样化、完善普通高校人才录取制度和培养模式等才是关键所在。