2019年黑龙江交通职业技术学院扩招语文考试大纲

一、考核目标及要求语文科目主要测试三种能力：A—记忆辨识能力， B—文章阅读理解能力， C—应用表达能力。A.记忆辨识能力：指对语文基础知识的记忆和识别力，是语文能力最基本的层级；B.阅读理解能力：指对现代文和经典文言短篇的阅读与领会力，是在识记基础上高一级的能力层级；C.应用表达能力：指对语文知识的运用能力，是在记忆、理解基础上进行综合应用表达的能力层级。二、考试内容及要求（一）语文基础知识能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。1.记忆辨识  A（1）识记现代汉语普通话的字音；（2）识记现代汉语常用字的字形；（3）识记中国重要作家及其年代和代表作；（4）识记外国重要作家及其国别和代表作；（5）识记文学体裁常识；（6）识记常见的名句名篇。2.应用表达  C（1）正确使用标点符号；（2）正确使用词语（包括熟语）；（3）辨析并修改语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等常见病句；（4）语言表达简明、连贯、得体；（5）辨析并运用比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问等常见修辞方法。（二）阅读理解1.现代文阅读  B能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。（1）理解文中重要词语和句子，并解释其含义；（2）筛选并提取文中信息；（3）分析文章结构，掌握主要的表达方法；（4）归纳内容要点，概括中心思想；（5）分析作者观点态度。2.文言文阅读  B能阅读基本经典文言短篇。（1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）；（3）理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）；（4）理解并翻译文中的句子。3.古诗词阅读  B能阅读欣赏脍炙人口的古代经典诗词。（1）默写并理解诗词基本词句；（2）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（3）评价文章的思想内容和作者的观点态度。（三）写作能根据要求写作记叙文、议论文、说明文及常见实用文体(条据、启事、通知、申请书、信函等)。其中记叙文、议论文、说明文写作一篇,常见实用文体写作一篇。1.作文考试形式：给材料作文。2.作文考试要求  C（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚，思想健康；（4）内容充实，中心明确；（5）语言通顺，结构完整；（6）书写规范，标点正确。考试形式及试卷结构1.考试方式：闭卷；2.试卷满分为150分；3.题型：填空题、单项选择题、阅读理解题、作文。4.试卷难易比例：试卷包括较易题、中等题和较难题；较难题约占15%，中等难度题约占35%，较易题约占50%；附：古文参考篇目1.《论语》2.《鱼我所欲也》3.《邹忌讽齐王纳谏》 战国策4.《前出师表》 诸葛亮5.《登黄鹤楼》 崔颢6.《陋室铭》 刘禹锡7.《岳阳楼记》 范仲淹8.《爱莲说》 周敦颐9.《使至塞上》 王维10.《关睢》 诗经11.《观沧海》 曹操12.《饮酒》 陶渊明13.《送杜少府之任蜀州》 王勃14.《行路难》 李白15.《望岳》杜甫16.《春望》 杜甫17.《茅屋为秋风所破歌》 杜甫18.《钱塘湖春行》 白居易19.《赤壁》 杜牧20.《夜雨寄北》 李商隐21.《无题》 李商隐22.《虞美人》 李煜23.《浣溪沙》 晏殊24.《水调歌头》 苏轼25.《天净沙秋思》 马致远26.《劝学》 荀子27.《赤壁赋》 苏轼28.《登高》 杜甫29.《念奴娇赤壁怀古》 苏轼　30.《永遇乐京口北固亭怀古》 辛弃疾

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