单招的利与弊有哪些
单独招生的利处
和高考对比难度系数低
绝大多数报名参加高职单招的学校60%的招生计划都分配在高职单招,换句话说,通过6月份高考被录取进到一部分高等职业院校的难度系数比高职单招还要大。
提升录取概率
6月份的高考面临背水一战,压力太大,长期以来被誉为“千军万马过独木桥”。比较之下,3月份的高职单招考試难度系数要求相对性较低,更趋向于实践能力和专业能力的考察,而招生数和录取数占比更为有效合理,即便沒有被理想院校录取,还能够再次报名参加6月份的高考,因而,学生的压力相对性较小,有益于考試充分发挥出不错的情况,提升录取概率。
专业实用好就业
高职院校大专生比较好找工作。这关键是由于高等职业院校所设定的专业定位于基本实用专业技能,更重视专业知识与专业技能的融合,有益于塑造学员踏踏实实的意识,更为切合社会发展对运用技术人才的要求情况。高职院校学员校园内中产学融合,加强职业能力训炼。高等职业院校注重学员自学能力和职业技术工作能力的塑造,在校学生通过见习、实践等阶段,可把握当今职位实用专业技能,到公司后可快速入门。另外,培养周期时间短、学费较低。
毕业待遇一样
高职院校高职单招属全日制一般高等职业院校文化教育专科层级,即也归属于“统招生”范围。被高职单招录取的学生,在学校阅读期内除不能转校、转专业外,其他工资待遇与全国各地普通高等院校招收统一录取的学生完全一致。因而,没有必要担忧学生就业的时候会遭受岐视。
可报名参加统招专升本考试
高等职业院校毕业生均有“统招专升本”的方式,并且伴随着高考制度改革的逐渐深层次,“统招专升本”的占比也将慢慢提升 。学生还可通过成考、自考考试得到 本科文凭。另外,从大学本科到专业硕士、博士研究生方式如今也十分通畅,要是通过一定勤奋,一样能变成高新技术优秀人才。
单独招生的弊端
弊”取决于普高毕业生对专业课考試的掌握能力较差。高职单招专业课考試则偏重于中等职业学校院校的课程内容,依据中职业学校各专业早已学习培训过的专业课程内容明确,不一样专业的考试内容不一样,针对中职业学校的学员而言是她们早已学习培训过的內容,针对普高学员而言则是从没触碰过的新內容,比文科综合或理科综合要生疏得多。而大部分普通高中学生在高三才决定报名参加高职单招考試,学习培训专业课的時间比较有限,再加上受本身自学能力条件的限定,即便学生报名参加了相对的补课,做到专业考試基础规定也不易,想考入理想化院校和专业更不易。另外也不可以和别的同学一起报名参加高考,这变成人生道路中一种缺憾。
2021年邯郸职业技术学院单招语文模拟试题

第1题
下列句子中,没有语病的一句是
A.工作中,我们要及时发现并解决问题。
B.皇家马德里队对巴塞罗那队的进攻早有准备。
C.我们年级三班的体育是最强的一个班。
D.看了《战狼 2》,给我们留下了深刻的印象。
第2题
下列句子中,标点符号使用正确的一句是
A.他取得好成绩的原因。一是有良好的学习习惯,二是非常刻苦努力。
B.我们必须清楚,上课时到底应该把注意力集中在什么地方?
C.妈妈不停地念叨着要注意饮食卫生、加减衣服、早点睡觉……等等。
D.教室里顿时热闹起来,有的说笑,有的打闹,有的唱歌,很是活跃。
第3题


第4题
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是
父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲____着我们,不许我们染上一点。
②外国政府如果对中国人民的严正声明和强烈抗议____,一意孤行,必将自食其果。
③这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直____。
A.管辖 置之不理 不言而喻
B.管束 置之不理 不可思议
C.管束 置之度外 不言而喻
D.管制 置之度外 不可思议
第5题
《野草》是鲁迅创作的( )
A. 小说集
B.散文集
C.散文诗集
D.杂文集
第6题
下列关文学常识表述正确的一项是
A. “四书”指的是《诗经》、《尚书》、《春秋》、《周易》。
B. 《窦娥冤》是一出元杂剧,是元代著名戏剧家关汉卿的代表作之一。
C. 柳永、苏轼、周邦彦是南宋词坛上最重要的三位词人。
第7题
“完璧归赵”写的是( )中的故事
A.《游褒禅山记》
B.《廉颇蔺相如列传》
C.《师说》
D.《岳阳楼记》
第8题
杜甫是我国( )(时代)诗人。
A. 宋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 五代十国
第9题
下列各句中有语病的一句是:( )
A.听了这个讲座,我增长了许多知识。
B.听了这个讲座,使我增长了许多知识。
C.我听了这个讲座,增长了许多知识。
D.这个讲座使我增长了许多知识。
根据省考试院平行志愿投档原则,我校投档分数线为:有学考成绩131分,无学考成绩137分。
我院单招录取工作已结束。不再参加2020年单招二志愿征集。
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邯郸职业技术学院介绍
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郸职业技术学院坐落在“国家历史文化名城”邯郸市东南部高教区,是邯郸市人民政府主办、河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性高职院校。 学校规划占地830亩,建筑面积31万余平方米。全日制在校生10000余人。设有12个教学系部,累计开设70多个专业,其中建筑工程技术、机电一体化、……
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