青海建筑职业技术学院 2023 年单招考试文化课复习提纲
第一部分《数学》复习提纲（150 分）
一、考试依据
根据学院对新生文化素质的要求，以及从事专业学习需要的知识层次、能力层次编写，目的是测试学生数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力及考生进入高职院校继续学习的潜力，同时满足学院自主招生考试的需要。
二、考核目标与要求
（一）知识要求
对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是知道（了解、模仿）、理解（独立操作）、掌握（运用、迁移），且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。
1. 了解：要求对所列知识内容有初步的、感性的认识， 知道有关内容，并能在有关的问题中直接应用。
2. 理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理性认 识，能够解释、举例或变形、推断，并能够利用知识解决有 关问题。
3. 灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。
（二）能力要求
能力是指逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力、创新能力等。
1. 逻辑思维能力：会对问题和资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用演绎、归纳和类比进行推断； 能准确、清晰、有条理地进行表述。
2. 运算能力：会根据概念、公式、法则进行数、式、方 程的正确运算和变形；能分析条件，寻求与设计合理、简捷 的运算途径；能根据要求对数据进行估计，并能进行近似计算。
3. 空间想象能力：能根据条件画出正确的图形，根据图 形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变形。
4. 分析和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题， 包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。
5. 创新能力：能用数学眼光看世界，能用发散求异的思 维方式解决实际问题。
（三）个性品质要求
个性品质要求是指考生个体的情感、态度和价值观，要求考生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义。要求考生克服紧张情绪，以和平的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题。
三、考试形式
（一）考试方式：闭卷，笔试，试卷满分为 150 分，考试时间为 60 分钟。
（二）试题类型：填空题、单选题和解答题。1.填空题每小题 3 分，10 小题，共 30 分。
2. 单选题每小题 5 分，10 小题，共 50 分。
3. 解答题第一题(10 分，每小题 5 分)，第二题（8 分），第三题（10 分），第四题（10 分），第五题（10 分），第六题（10 分），第七题（12 分），共 70 分。
四、考试内容和要求
4 |
有理数的混合运算 | l 能分清混合运算的加、减、乘、除、乘方五种运算。 l 能按法则顺序进行计算 | l 通过运算解决实际问题 |
10 |
5 |
平方根、立方根 | l 掌握算数平方根及立方根的概念。 l 能进行平方根、立方根运 算。 | l 通过平方根及立方根运算，建立归纳表达问题的能力 |
3 |
6 |
代数式 | l 了解代数式的概念 l 掌握代数式的运算（代数式的值、合并同类项、去括号）。 | l 通过对字母表示数的学习，渗透抽象思维的能力 |
13 |
7 |
整式与分式 | l 了解整式与分式的概念。 l 熟悉进行整式、分式的加、减、乘、除运算。 | l 熟悉进行整式、分式的加、减、乘、除运算。 |
16 |
8 |
方程与方程组 | l 掌握方程与方程组的概念。 l 能计算方程与方程组的解 l 能利用方程与方程组解 决实际问题。 | l 能计算方程与方程组的解 l 能利用方程与方程组解决实际问题。 |
18 |
9 |
不等式与不等式组 | l 掌握不等式与不等式组的概念。 l 能计算不等式与不等式组的解集及利用方程与方程组解决实际问题（一元二次不等式）。 | l 掌握不等式与不等式组的概念。 l 能计算不等式与不等式组的解集及利用方程与方程组解决实际问题（一元二次不等式）。 |
13 |
10 |
函数 | l 掌握对数值、定义域、幂函数的运算 l 一次函数：性质，图像。 l 反比例函数：图像，性质。 l 二次函数：图像，性质。 l 会求简单函数的定义域、值域。了解简单的分段函数。 l 理解函数的单调性。最大 （小）值及几何意义。了解奇偶性的含义。 l 对数函数的图像和性质、指数函数的图像和性质。 | l 掌握对数值的运算、函数定义域、幂函数的运算 l 能判定函数的奇偶性与最大（小）值。 |
27 |
11 |
三角函数 | l 理解正弦、余弦、正切的概念 l 掌握 300、450、600、900、1800 等的三角函数 l 掌握正弦、余弦、正切的运算 | l 掌握 300、450、600、900、1800 等的三角函数 l 观察、比较、概括三角函数的特征 |
13 |
12 | 圆锥曲线与方程 | l 理解圆锥曲线的概念 l 掌握抛物线的标准方程和简单性质。 | l 会求抛物线的标准方程及分析简单性质。 |
8 |
13 |
概率 | l 理解概率的概念 l 掌握简单事件概率的求法 | l 会求简单事件概率的求法 |
8 |
合计 | 150 | |||
第二部分《思想政治品德、中国历史》
复习提纲（50 分）
（一）道德与法治
1. 思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养；
2. 我与自身，我与自然、家 庭、他人、社会，我与国家和人类文明关系的逻辑；
3. 国家安全、生命安全与健康、劳动；
4. 规则、纪律、秩序、诚信、团结合作、冲突解决等；
（二）中国近代史、现代史
中国近现代历史（1840 年鸦片战争——现在）；
第三部分《语文》复习提纲（100 分）
（一）汉字的字、词、句（10分）
1. 识记现代汉语普通话常用字的字音；
2. 识记并正确书写现代汉语常用规范字；
3. 了解汉字基本意义以及在具体语言环境中正确运用 汉字语句；
4. 正确使用常见标点符号；
（二）文学常识（20分）
考查学生对重要作家作品的掌握； 1.默写古代诗歌名句；
2. 文学名著、文化名人、代表作品等；
3. 掌握基本的文体知识；
（三）现代文阅读（20分）
1. 理解文中重要词语及重要句子的含义；
2. 分析文章结构，把握文章思路；
3. 归纳内容要点，概括中心思想及分析作者在文中的观 点态度；
4. 体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术。
（四）写作（50分）
应用文：考查学生的基本应用文写作能力。
应用文写作考查范围：日常应用文（条据、申请书、启事、一般书信等）、事务类应用文（计划、总结、简报等）、 行政公文（通知、通报等）。
作文：考查学生的基本写作能力。
参考书：
1. 《数学》（七～九年级）义务教育教科书，人民教育出版社；
2. 《数学》（A 版）（第一册）（普通高中教科书），人民教育出版社；
3. 《数学》（A 版）（选择性必修第一册）（普通高中教科书），人民教育出版社；
4. 初中、高中《语文》《政治》，教科书，人民教育出版社；
5. 应用文写作实训教程，马琳主编，山东人民出版社有限公司。
