旅游管理专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校旅游/工商管理类专业毕业生，报考四川托普信息技术职业学院旅游管理专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和综合知识与专业技能测试两个环节进行。
（1）现场面试环节（4分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
行为举止：考官通过观察与交谈对学生仪容仪表、行为举止评分。
（2）综合知识与专业技能测试环节（6分钟）
短文朗读：学生从前两篇约200字的中文短文中任选一篇朗读。第三篇约200字的英文相关短文必读。（2分钟）
选择题问答：考生随机抽取一套包含5道小题的旅游管理相关考题，并从该套题中任意选取两个小题作答。考官结合学生抽取的相关考题进行提问，考生作答。（2分钟）
专业相关技能测试：考官针对旅游管理专业相关知识进行两个问题的提问，考生作答。（2分钟）
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
每组测试时间限制在10分钟。
6、组织形式：
（1） 每个考场限定30人。按考生信息核对序号，每30人固定一个考场。
（2） 同一考场内的考生，在候考区由测试引导组教师组织考生在指定地点抽签决定测试顺序，并一一核对信息和记载测试序号，依次由引导员领入考场。
（3）测试人员：每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试内容：
（1）职业素养测试：（50分）
考查考生的仪容、仪表、语言能力等；
考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；
考查考生的职业适应性和职业潜质。
（2）基本操作技能：（150分）
考查考生的汉语及英语语言朗读能力。
考查考生的自然科学和人文科学的一般常识。
考查考生对旅游管理、酒店管理等行业和相关职业的基本认识。
考查考生对旅游管理专业相关问题的了解以及专业相关认识的表达能力及职业规划和发展能力。
商务日语专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校毕业生，报考四川托普信息技术职业学院商务日语专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试学生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和综合知识与专业技能测试两个环节进行。
（1）现场面试环节（4分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合学生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
行为举止：考官通过观察、与考生交谈，考查学生的仪容仪表、行为举止等。
（2）综合知识与专业技能测试环节（6分钟）
①中文朗读：朗读第一篇约200字的商务短文，以及从后面一首诗和一篇约200字的日本相关短文中任选一篇朗读。（2分钟）
②选择题问答：考生随机抽取一套包含5道选择题目的综合知识或与日本相关的考题，并从该套题中任意选取两个小题作答。考官结合学生抽取的相关考题进行提问，考生作答。（2分钟）
③专业相关认识问答：回答两道与商务日语专业相关的题目，考生作答。（2分钟）
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
每人测试时间限制在10分钟。
6、组织形式：
（1）考生分组：每个考场限定30人。按考生信息核对序号，每30人固定一个考场。
同一考场内的考生，在候考区由测试引导组教师组织考生在指定地点抽签决定测试顺序，并一一核对信息和记载测试序号，依次由引导员领入考场。
（2）测试人员：每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试内容：
（1）职业素养测试：（50分）
考查考生的仪容、仪表、语言能力等；
考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；
考查考生职业潜质。
（2）综合知识与专业技能测试：（150分）
考查考生的汉语语言朗读能力
考查考生的自然科学和社会科学的一般常识
考查考生对日商务、导游等职业以及与日本相关问题的基本认识
考查考生对商务日语专业相关的表达能力及职业规划能力
商务英语专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校毕业生，报考四川托普信息技术职业学院商务英语专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试考生的职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和综合知识与专业技能测试两个环节进行。
（1）现场面试环节（4分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合考生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
行为举止：考官通过观察、与考生交谈，考查考生的仪容仪表、行为举止等。
（2）综合知识与专业技能测试环节（6分钟）
①英语朗读：考生从三篇约200字的英语短文中任选两篇朗读。（2分钟）
②选择题问答：考生随机抽取一套包含5道选择题目的国际贸易、综合知识相关的考题，
并从该套题中任意选取两个小题作答。考官结合学生抽取的相关考题进行提问，考生作答。（2分钟）
③英语会话问答：考生随机抽取一套包含3道英语问答的题目，并从该套题中任意选取
一个小题作答。考官结合学生抽取的相关考题进行提问与学生进行英语交流对话。（2分钟）
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
每人测试时间限制在10分钟。
6、组织形式：
（1）考生分组：每个考场限定30人。按考生信息核对序号，每30人固定一个考场。
同一考场内的考生，在候考区由测试引导组教师组织考生在指定地点抽签决定测试顺序，并一一核对信息和记载测试序号，依次由引导员领入考场。
（2）测试人员：每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试内容：
（1）职业素养测试：（50分）
考查考生的仪容、仪表、语言能力等；
考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；
考查考生的职业潜质。
（2）综合知识与专业技能：（150分）
①考查考生的英语语言朗读能力；
②考查考生的自然科学和社会科学的一般常识；
③考查考生的国际贸易的基本知识；
④考查考生的英语日常会话与国际贸易职场英语会话的能力。
学前教育专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校教育类专业毕业生，报考四川托普信息技术职业学院学前教育专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试考生职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和综合知识与专业技能测试两个环节进行。
1）现场面试环节（3分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合考生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
行为举止：考官通过观察、与考生交谈，考查考生的仪容仪表、行为举止等。
2）综合知识与专业技能测试环节（7分钟）
①汉语朗读：考生从两篇约200字的学前教育相关的短文或对话中任选一篇朗读。 ②选择题问答：考生随机抽取一套包含5道选择题目的学前教育相关考题，并从
该套题中任意选取两个小题作答。考官结合学生抽取的相关考题进行提问，考生作答。
③专业技能测试：考生随机抽取一套包含5道学前教育专业基本技能相关的考题，并从该套题中任意选取两个小题作答。考官结合学生抽取的相关考题进行提问，考生作答。（2分钟）
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
每组测试时间限制在10分钟。
6、组织形式：
（1）考生分组：每个考场限定30人。按考生信息核对序号，每30人固定一个考场。同一考场内的考生，在候考区由测试引导组教师组织考生在指定地点抽签决定测试顺序，并一一核对信息和记载测试序号，依次由引导员领入考场。
（2）测试人员：每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试内容：
（1）职业素养测试：（50分）
①考查考生的仪容、仪表、语言能力等；
②考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；
③考查考生的职业潜质。
（2）综合知识与专业技能测试：（150分）
①考查考生的汉语语言朗读能力；
②考查考生的学前教育专业的基本知识和技能；
③考查考生的幼教职场会话、师幼关系与矛盾解决、日常生活突发事件的应对等方面的能力；
④考查考生对学前教育专业相关问题的了解以及专业相关认识的表达能力及职业规划和发展能力。
婴幼儿托育服务与管理专业
1、测试对象：
本大纲适用于中等职业学校毕业生，报考四川托普信息技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业的单独招生考试的专业技能测试。
2、测试依据：
以教育部中等职业学校专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际，以测试考生的职业态度、职业素养和基本操作技能为目的。
3、测试方式：
分为现场面试和综合知识与技能测试两个环节进行。
（1）现场面试环节（4分钟）
自我介绍：包括考生基本信息、毕业学校、所学专业、爱好与兴趣等。
问答：考官结合考生的自我介绍和考生过去所学专业进行提问，考生作答。
行为举止：考官通过观察、与考生交谈，考查考生的仪容仪表、行为举止等。
（2）综合知识与专业技能测试环节（6分钟）
①汉语朗读：考生从三篇约200字的短文中任选两篇朗读。（2分钟）
②选择题问答：考生随机抽取一套包含5道婴幼儿托育服务与管理基本知识相关的
考题，并从该套题中任意选取两个小题作答。考官结合学生抽取的相关考题进行提问，考生作答。（2分钟）
③专业技能测试：考生随机抽取一套包含5道婴幼儿托育服务与管理基本技能相关
的考题，并从该套题中任意选取两个小题作答。考官结合学生抽取的相关考题进行提问，考生作答。（2分钟）
4、测试分值：
总分200分。
5、测试时限：
每组测试时间限制在10分钟。
6、组织形式：
（1）考生分组：每个考场限定30人。按考生信息核对序号，每30人固定一个考场。同一考场内的考生，在候考区由测试引导组教师组织考生在指定地点抽签决定测试顺序，并一一核对信息和记载测试序号，依次由引导员领入考场。
（2）测试人员：每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
7、测试内容：
（1）职业素养测试：（50分）
①考查考生的仪容、仪表、语言能力等；
②考查考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；
③考查考生的职业潜质。
（2）综合知识与专业技能测试：（150分）
①考查考生的汉语语言朗读能力；
②考查考生的自然科学和人文科学的一般常识；
③考查考生的婴幼儿托育服务与管理的相关知识和技能；
④考查考生的师幼关系处理与矛盾解决、日常生活突发事件的应对等方面的能力；
⑤考查考生对婴幼儿托育服务与管理专业相关问题的了解以及专业相关认识的表达能力及职业规划和发展能力。
