no bus,we had to walk home.

There was

There being

Because there being

It being

考查独立主格结构。句意：没有车，我不得不走路回家。根据句意，表示“存在”，要用there be 句型；分析句子可知，设空处应用非谓语动词，there be只有主动形式，故用现在分词；因为非谓语动词有自己独立的的主语no bus,所以此处是独立主格结构。故选B项。

I would really appreciate       if you can make time in your schedules to attend my lecture today.

that

it

this

one

考查形式宾语。句意：如果你今天能从日程安排中抽出时间来听我的讲座的话，我将不胜感激。I would appreciate it if/when...如果/当...时，我将非常感激。it 做形式宾语。故选B项。

---My mother hardly watches any sports shows.

---_____.

So do mine

So does mine

Neither do mine

Neither does mine

“so＋助动词（情态动词或连系动词）＋另一主语”，此句型是主谓倒装结构，可以表示前面的情况也适用于后者，使用该句型需要注意以几个方面的问题： 1．该句型只能用于肯定句，不能用于否定句：如果前句是否定句，则要用“neither ／nor ＋助动词＋主语”。 2．句型中的主语与上文中的主语是不同的两个主语3．句型中助动词，包括连系动词和情态动词的时态要和上句中谓语动词的时态相一致。根据上文,我母亲几乎从来不看体育节目.——我的（母亲）也是。结合语境可知下文指的是另一个人的母亲，故用名词性物主代词做主语，上文hardly表示否定含义，故下文用否定形式，选D。

As crossing

While you cross

While crossing

Cross

这题考查时间状语从句的省略式，当主从句的主语一样时，可以省略从句的主语和be动词，这题的while crossing就省略了you are，句意是：当你过马路时，别忘了两边看看。选C。

Suddenly a good idea occurred to her, but she couldn't find any paper           .

 to write

to write on

written

writing on

考查了非谓语动词。句意：她突然有了一个好主意，但是她找不到纸来写下它。根据句意可知，这里用不定式表目的，而且固定搭配是write sth on the paper。故选B项。

Why don't you             ? Try to make it a win-win situation for you both.

compromise

object

salute

rate

考查动词词义辨析。句意：你为什么妥协呢？试着为你们双方创造

双赢的局面。A.compromise妥协；B.object反对；C.salute致敬；D.rate比率。由后文试着为你们双方创造双赢的局面，可知前面讲的是妥协。故选A项。

Look! There is         over there. Do you know him?

a 8-year-old boy

an 8-year-old boy

a 8-years old boy

an 8-years old boy

考查形容词和冠词。句意：看！那边有一个8岁的男孩。你认识他吗？空格处为复合形容词作定语，其基本构成形式是：数词+名词（单数）+形容词，并且要用连字符连接，排除C和D项；8发音以元音音素开头，需用不定冠词an修饰。故选B项。

Really? You        twice the price to buy the book!

paid

took

spent

cost

考查动词词义辨析。句意：真的吗？你付了2倍的价格买这本书！四个动词都有“花费”的意思，但用法不同。pay的主语通常是人，常用结构是 sb pay (money) for sth;take作“花费”时讲常用于固定句型 It takes/took sb (money/time)to do sth做某事花费某人（金钱/时间）；spend的主语通常是人 sb spend...on sth 或sb spend ...(in) doing sth;cost的主语通常是物，sth cost sb (money)意为“某物花了某人多少钱。本题主语是人，结合句意和后文to buy the book，空格处应填pay。故选A项。

The student completed this experiment to make come true         Professor Joseph had said.

that

what

when

where

考查名词性从句。句意：为了使约瑟夫教授所说的成为现实，这个学生完成了这个实验。        Professor Joseph had said作make的宾语从句，该从句中，空格处在从句中作said的宾语，表示“......所说的话”，因此应用what 引导该从句。故选B项。

The law           equal rights for men and women.

permits

confirms

persevers

guarantees

考查动词辨析。句意：这个法律确保了男女权利平等。A.permit允许；B.confirm证实，证明；C.persever坚持；D.guarantee保证，担保。分析句意可知，空格处为动词做谓语，其主语为the law,为单数则谓语动词用第三人称单数形式。又因the law作用是保证公平。故选D项。

Mary and her friend          a plan and gathered forty people from my company to help the homeless people at the Christmas party.

came up with

put up with

caught up with

kept up with

考查动词短语辨析。句意：玛丽和她的朋友想出了一个计划，在圣诞节聚会上，从我的公司聚集了四十几个人来帮助无家可归的人。A. came up with 提出；B. put up with 忍耐；C. caught up with追上，赶上；D.kept up with 跟上。下文“聚集人帮助无家可归的人”是想出的计划。故选A项。