选出动词使用符合原文的一项是（　  ）

他把舵把从舵上　　掉，用它去　　，去　　，两只手抱住它，一次又一次地　　下去。

扔　打　劈　砍

拽　打　砍　劈

找　劈　砍　打

扔　破　打　劈

“拽”，即把舵把从舵上拉下来，比“扔”贴切。“打”“砍”“劈”三个动词有序排列，体现出动作的幅度越来越大，人物的体力越来越弱。

下列词语中，与加横线字的注音完全相同的一组是（     ） 

鲜xiān：鲜红   新鲜   屡见不鲜   鲜为人知

强qiăng：坚强   牵强   强词夺理   博闻强识

供gōng：供给   供应   提供   供不应求

当dāng：当家   当代   门当户对   安步当车

选C。

A项：鲜为人知（xiǎn）;

B项：坚强（qiáng），博闻强识（qiáng）；

D项：安步当车（dàng）

在下面句子括号中依次填入的词语，与课文一致的一组是（    ）

 人们从《论语》中学得智慧的（   ），从《史记》中学得严肃的历史（   ），从《正气歌》学得人格的（   ），从马克思学得入世的（   ），从鲁迅学得批判（   ），从列夫·托尔斯泰学得道德的（   ）。

激情 精神 执着 精神 思考 刚烈

精神 精神 刚烈 激情 思考 执着

执着 激情 刚烈 精神 精神 思考

思考 精神 刚烈 激情 精神 执着

本题考查对词语的理解以及使用能力。

《林黛玉进贾府》一文中，写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，这是因为(    )

贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。

她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。

她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。

林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。

无。

选出对下段文字分析理解最正确的一项(     )

    像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

作者从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。

作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。

作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。

作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。

本题考查对句子的理解能力。本句从触觉、视觉等方面准确地描绘了槐树落蕊最大的特色和生活感受。首先此句没有运用比喻，排除D项；BC两项认为此句感情热烈明快、使读者忘却了悲秋的心理不正确。

下列句子中，没有语病的一句是（     ）

校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。

展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。

大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。

降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。

选D。

A项：用词不当，把“融汇”改为“融合”；

B项：语序不当，应改为：“展览馆里陈列着孔繁森同志生前使用过的各色各样的东西”。

C项：用词不当，应将“坐上了崭新的桌椅”改为“用上了崭新的桌椅”，桌椅怎么能坐上呢？

下列句中划线的词语古今义基本相同的一项是（    ）

古之学者必有师

彼童子之师，授之书而习其句读者

小学而大遗

吾从而师之

选B。

A项：学者 古义：求学的人，今义：指在学术上有一定成就的人；

B项：句读是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’，拼音为jù dòu，也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式，不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。

C项：小学 古义：小：指不知句读，此句：小的方面则要学习。今义：指实施初等教育的学校；

D项：从而 古义：“从而”是分开的，从是指“跟从”之意。而是指“而且”之意。现代，“从而”往往一起表意，是表示因果关系或者递进关系的连词。

下面句子中关联词语使用正确的一组是：（    ）

关心同学很重要，但也不能不讲原则。

他虽然身体很不好，而且精神倒挺不错。

尽管你不愿意接受我的意见，所以我还是要说。

B：表转折，虽然......但是......。表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立；      

C：表转折，尽管......但是.......。强调了主观上的情绪,心里的不愿意.用“尽管”比“虽然”所表达的情感态度更强烈，语气更加重一些。

下列不含通假字的一句是（    ）

金就砺则利

虽有槁暴，不复挺者

輮以为轮

君子生非异也，善假于物也

B项“有”通“又”，“再”的意思；C项“輮”通“揉《新安吏》、《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》”，“使……弯曲”，动词；D项“生”通“性”，本性

下列说法不正确的一项是（      ）

《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，河阳人。唐代著名散文家，明人将其列为“唐宋八大家”之首。

韩愈、柳宗元等人倡导的古文运动，既是一场复兴儒学的运动，也是倡导古文、反对骈文的文学革新运动。古文运动的理论，对于开创作家自由抒发的文风，拨正古代散文的发展方向，具有重要的指导意义。

“六艺经传皆通习之”中的六艺指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”等六种技艺和学问。传，解释经书的著作。

“三人行，则必有我师”出自孔子的《论语·述而》，原句是：“三人行，必有我师焉。”

选C。“六艺经传皆通习之”中的六艺指：礼、乐、射、御、书、术。

将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，正确的是（    ）

①电视剧不是历史，评书和话本也不是历史。

②但时下的电视剧能够成为经典吗？ 

③能够成为后人解读历史、猜想历史的参照吗？ 

④因为评书和话本里边有着丰富的文化含量，故为人民所喜闻乐见。

⑤恐怕连这些电视剧的编导们都没有自信。  

⑥但评书和话本却能成为经典，甚至比历史书流传得还要广泛久远。

①⑥④②③⑤

④②③⑤①⑥

①④⑥②③⑤

①⑥④③②⑤

选A。⑥句是①句的转折，故紧承其后。④句是⑥句的原因，故紧承其后。②③句紧接①⑥④句，表示转折，⑤句是对②③句的解答，故放在②③句后。